Unit3教學安排
單元教材分析
本單元圍繞“允許做什么， 不允許做什么”這一話題，設計了三個任務型活動：任務一：談論自己想做的事情；任務二： 我可以做什么， 不可以做什么。 任務三：討論自己想做什么，自己需要什么樣的生活。
單元總體目標
通過本單元的學習讓學生學會用不同的句型來談論應該允許做什么，不允許做什么， 談論同意和不同意。
單元重難點一覽
重難點詞匯：
1. at that age
2. instead of
3. the other day
4. be a good way to do
5. keep sb. happy
6. at present
7. the same as
8. be proud of
9. give directions
10. way cool= very cool
11. learn from sb.
12. agree with
13. disagree with
14. in fact
15. take time to do sth.
16. chat with
重難點句式：
1.i think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
2. do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time job?
3. young people should be proud of their culture.
單元教學建議
采用 concluding，accumulating，role-playing 和 comparing 的學習策略，利用多媒體課件，以 pairwork 的形式展開課堂口語交際活動和討論活動，談論允許做什么和不允許做什么。本單元的教學法建議：詞匯教學：情景操練、反復使用；口語教學：師生互動，生生互動、對話練習、交際活動；閱讀教學：尋找關鍵語句、對文中任務和事物發表見解；語法教學：總結規律、比較異同、模仿操練。
單元課時分配
本單元用 4 課時教學，其中 section a 部分用 2 課時，section b，self check 部分用 2 課時完成。