外研社版九年級英語上 Module 10 Unit 1教學(xué)設(shè)計
設(shè)計的基本理念：依托外研版九年級新教材第十模塊，根據(jù)新課標(biāo)的嶄新理念，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究精神，突出培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語語言運用能力為指導(dǎo)思想而設(shè)計。
課 型：listening and speaking
教學(xué)內(nèi)容分析：
1.單元教材內(nèi)容很貼近學(xué)生生活，主要涉及運動、父母為子女安排的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及險些丟了父母東西的遭遇等，實用性很強，有實際意義，易于學(xué)生接受。同時，對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和鍛煉口語有著積極的作用。
2.教材內(nèi)容的前幾個模塊一直都在學(xué)習(xí)定語從句which ,that, who的用法，經(jīng)過前幾個單元的鋪墊，本單元whose引導(dǎo)的定語從句教學(xué)就不是難點。
學(xué)生分析：
1.已處于九年級上學(xué)期，經(jīng)過初中階段兩年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已具有一定的認(rèn)知水平和對英語語言的運用水平。
2.鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)能力有待提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成，對開放一點的話題，開口有困難，所以在這一單元的學(xué)習(xí)中，可能很多學(xué)生的參與性較差，所以應(yīng)該采取有效的措施，提高學(xué)生開口的安全感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，實實在在地提高教學(xué)的實效性。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 正確使用下列單詞和詞組：ache ，exercise ,weight, give up ,interest.
2. 理解下列單詞和詞組： fitness, running ,weight training ,unlikely, bump , bump into.
3. 能夠聽懂對話中情感以及解決問題的建議，找出原因。
4. 能夠詢問有關(guān)健康的信息，表達態(tài)度，提供建議。
5. 能夠借助圖片談?wù)摻】祮栴}。
教學(xué)策略：
1. 開放式教學(xué)策略。以有限的課堂為載體，帶學(xué)生進入廣闊的知識天地。
2. 興趣激發(fā)策略。有了興趣，學(xué)生才會有了參與的欲望，才能點燃他們的思維火花。
3. 任務(wù)型活動策略。在做中學(xué)，在做中練，在做中鞏固往往有良好的效果。
4. 循序漸進和尊重差異策略。由易及難，為有困難的學(xué)生搭好梯子，讓有能力的學(xué)生“跳起來摘到果子”。
學(xué)習(xí)策略：
1. 樹立信心并滿懷熱情地參與課堂上各項活動：聽懂本單元聽力的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注細節(jié)，辨認(rèn)相近內(nèi)容的能力。
2. 合作學(xué)習(xí)。學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會討論，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)方法，把聽懂的說出來，表達好的選出來，積極構(gòu)造熱烈的討論氛圍。在小組合作中、在班級合作中，學(xué)習(xí)他人長處，學(xué)習(xí)溝通技巧，最終在學(xué)習(xí)中不斷成長。
教學(xué)手段:
本課采用任務(wù)型教學(xué)法，用圖片、錄音機使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運用英語進行交際創(chuàng)設(shè)情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動。
教學(xué)重點:
1.重點詞匯：ache，exercise, weight, give up, interest.
2.重點句型: whose 引導(dǎo)的定語從句