Unit 5 English and English-speaking Countries教學設計

unit 5 english and english-speaking countries

【本講教育信息】

一. 教學內容：book 15 unit 5 (i)學會表達驚訝、煩躁、震驚等情感態(tài)度；學會使用反意疑問句。 二、本周教學重點：  1、感嘆句的構成和使用  2、反意疑問句的構成和使用  3、重點詞匯的學習 三、具體內容：（一）感嘆句的構成和使用：感嘆句表示說話時的驚異,喜悅,氣憤等情緒.這些句子常由what和how引起,what用來修飾一個名詞,how用來修飾形容詞,副詞或動詞.what +名詞（或形容詞+名詞）+陳述句（主語+謂語）！how+形容詞或副詞+陳述句（主語+謂語）！1. what + a/an +adj. + n. (single) + s. + predicate !what a lovely boy he is!what an easy question it is!2. what + adj. + n. (pl.)/ n. (u.) + s + predicate !what good ideas you have!what bad weather it was yesterday!3. how + adj. + a/ an + n. (single) + s + predicate !how difficult a problem it is!how big an egg it is!4. how + adj./ adv. + s + predicate!how beautiful the city is!how hard they work!這兩種感嘆句在口語中常用簡略式。how cold!what heavy traffic!比較感嘆句和特殊疑問句：how busy you are!how busy are you? （二）tag questions—反意疑問句1、反意疑問句的意義及其構成 反意疑問句又叫附加疑問句，是指當提問的人對前面所敘述的事實不敢肯定，而需要向對方加以證實時所提出的問句。其結構為：前一部分是一個陳述句，后一部分是一個簡單的問句。需要注意：（1）要根據(jù)前面陳述句的動詞時態(tài)和人稱來選擇適當?shù)闹鷦釉~進行提問，前后兩部分的人稱和動詞時態(tài)要保持一致。（2）前肯定后否定，前否定后肯定。 2、反意疑問句的運用 （1）當陳述句部分的主語是名詞時，反意疑問句的主語必須用人稱代詞來代替。 your brother has gone to the library, hasn’t he? （2）當陳述句的主語是指示代詞this, that時，反意疑問句的主語用it代替；指示代詞是these, those時，反意疑問句的主語用they代替。        that isn’t a useful book, is it?     these are important reading materials, aren’t they? （3）當陳述句部分是i am…時，反意疑問句部分通常要用aren’t i；如陳述句部分的主語是i am not時，反意疑問句部分通常要用am i。        i’m late for the meeting, aren’t i?        i’m not doing well, am i? （4）當陳述部分是everyone / everybody, someone / somebody, no one / nobody, none等表示人的不定代詞時，反意疑問句部分的主語多用they，但也可用he；當陳述部分的主語是everything, anything, something, nothing等表示物的不定代詞時，反意疑問句部分的主語用it。 nobody came when i was out, did they? everything has gone wrong today, hasn’t it? （5）當陳述部分有hardly, scarcely, barely, rarely, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody, nowhere等否定詞或半否定詞時，或有包含否定前綴或后綴的詞時，反意疑問句部分要用肯定形式。