Chapter2. Penang-grammar

chapter2. penang-grammar
一、章節(jié)分析
（一）綜述
本章節(jié)主要語法---反意疑問句是本章節(jié)的一項重要語法項目，此外還設計到so, neither, nor 句型，及副詞的位置及順序。
（二）目標
1.清楚反意疑問句的作用。
2. 知道反意疑問句的構成方式及一般規(guī)則。
3.了解so, neither, nor的句型。
4.記住副詞的一般排列次序。
（三）教學方法    
歸納法。
（四）重點和難點
反意疑問句的規(guī)則

二、教學設計（teaching designs）
教學內(nèi)容 教學實施建議 教學資源參考
反意疑問句  1.呈現(xiàn)幾句反意疑問句，要求學生根據(jù)例句講述反意疑問句的構成方式，及一般規(guī)則。

2.通過練習，鞏固所學規(guī)則。

3.總結易犯的錯誤。 oxford englsih 課本
so, neither, nor 句型 1.根據(jù)課文，總結用法。

2.結合課文練習進行鞏固。
 oxford englsih 課本
副詞的位置次序 1.根據(jù)課文提示，總結一般規(guī)律。

2.結合課文練習進行鞏固。 oxford englsih 課本以及課后練習
 
[鏈接1]
說明：
反意疑問句的基本規(guī)則：
　　一、 反意疑問句中問句部分的動詞與陳述部分的動詞在語氣上成相反的對應關系，即：
　　肯定+否定？ 否定+肯定？如：
①you can’t do it, can you?
②they are very late for the meeting, aren’t they?
　　二、 反意疑問句中問句部分的動詞與陳述部分的動詞種類要對應一致。如：
　　①he has supper at home every day, doesn’t he? (不能用hasn’t he?)
　　②they have known the matter, haven’t they? (不能用don’t they?)
　　三、 反意疑問句中問句部分的動詞在時態(tài)上應和陳述部分的時態(tài)一致。如：
　　①they will go to town soon, won’t they?(不能用don’t they?或 aren’t they?)
　　②he works very hard, doesn’t he?(不能用didn’t he?或won’t he?)
　　四、 反意疑問句的陳述部分含有由un-, im-, in-, dis-, 等否定意義的前綴構成的詞語時，陳述部分要視為肯定含義，問句部分用否定形式。如：
　　①your father is unhappy, isn’t he?(不能用is he?)
　　②the man is dishonest, isn’t he? (不能用is he?)
　　③it is impossible to learn english without remembering more words, isn’t it?(不能用is it ?)
　　五、反意疑問句的陳述部分帶有l(wèi)ittle, few, never, hardly, seldom等否定意義的詞時，問句部分用肯定式。如：
　　①she never tells a lie, does she?(不用doesn’t she?)
　　②he was seldom late, was he?(不用wasn’t he?)
　　六、反意疑問句的陳述部分為i am……時，問句部分習慣上用aren’t i？表示。如：
　　i am a very honest man, aren’t i?
　　七、反意疑問句的陳述部分為i(we) think(believe, suppose, consider) + that從句時，問句部分的動詞及主語與that從句內(nèi)的動詞和主語保持一致。如：
　　①i think that he has done his best, hasn’t he?
　　②we think that english is very useful, isn’t it? (不用don’t we?)
　　八、反意疑問句的陳述部分為i(we) don’t think(believe, suppose, consider)+ that從句時，從句為否定意義，問句部分的動詞和主語仍與that從句保持一致且用肯定式。如：