回延安

【基礎知識點】
1、了解“信天游”的特點；

2. 理解詩人真摯熾熱的感情和詩的主題；
3. 學習比興和夸張的手法。
            【教學重點】
             體味滲透于詩句中的作者的真摯的感情
            【教學難點】
             擅用比興和夸張是信天游的一個特點，“比興”的學習是本詩的難點。
            【拓展環節】
             新詩創作
            【教學內容與步驟】
            〖導入  環節〗
            今天，我們來學習一首由現代詩人吸收民歌營養而創作的一篇優秀作品。
            〖整體感知〗
            1.          教師示范朗讀，指導學生對詩作進行整體感知。
            2.          感知問題：這首詩有什么特點，試著用自己的話表達一下。
            （鼓勵學生暢所欲言）
            〖學習環節〗
            1.          關于信天游
            信天游是陜北民歌的一種形式，它的曲調純樸、高亢、悠長，節奏自由。歌詞通常為兩句一段，長度由一段至幾十段不等，每段壓一韻。每句字數不定，但基本上以七字句為主。句中多用疊音字，修辭上多用比興、夸張等手法。
            2.          朗讀訓練
            （指導學生讀出的親切、熱烈、真摯情感）
            3.          討論學習
            朗讀這首詩，說說每一部分的主要內容，看看作者抒發思想感情的線索是什么？
            明確：本詩的感情線索，是作者對延安母親的眷戀之情。
            4.          難點全解

            “比者，以彼物比此物也。”
                         ＊比興
            “興者，先言他物以引起所詠之詞也。”
               判斷：樹梢樹枝樹根根，       東山的糜子西山的谷
            親山親水有親人（      ）肩膀上的紅旗手中的書（     ）
              ＊夸張
               例句：一口口的米酒千萬句話      雙手摟定寶塔山
               （指導學生正確理解以上兩個夸張句）
            ＊     其它修辭
            （指導學生自己找出例子并分析）
            〖拓展環節〗
                  山丹丹開花滿山坡，
            咱陜北變成金銀窩。
            寶塔山高延水長，
            共產黨是我們親爹娘。
                                          ＿＿＿＿＿   《信天游唱給毛主席聽》
            指名學生讀以上摘錄詩節，鞏固理解信天游特點。

            〖布置作業〗
            運用信天游形式，自創一首新詩

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