《回延安》能力測試練習
一、基礎知識及運用
1.給下面句子帶點的字注音。
①灰塵呀莫把我的眼睛擋住了（ ）
②娃娃爭搶來把手拉（ ）
③杜甫川唱來柳林鋪笑（ ）（ ）
④米酒油饃木炭頭（ ）
⑤東山的糜子西山的谷（ ）
⑥羊羔羔吃奶望著媽（ ）
思維點撥
要注意多音字和形似字的正確讀音：
“了”不讀le，應讀（li3o）。
“把”不讀“把柄”的“把”b4，應讀（b3）。
2.解釋下列詞語。
登時：________ 幾回回：________
腦畔上：________ 雞毛信：________
窯：________ 坑：________
思維點撥
要結合上下文句理解詞語含義。如“腦畔上”這里指窯洞的頂上。
3.給下面形近字組詞。
厲（ ） 摟（ ） 梢（ ） 捎（ ）
勵（ ） 樓（ ） 稍（ ） 哨（ ）
炕（ ） 喘（ ） 搶（ ） 樸（ ）
坑（ ） 湍（ ） 掄（ ） 仆（ ）
思維點撥
注意區別形近字聲旁和形旁。
4.填空（每格限填一字）。
①灰塵呀莫要把我眼睛________住了。
②雙手________定寶塔山。
③毛主席________上了天安門。
④一頭________在親人懷。
⑤手________黃土我不放。
⑥緊緊兒________在心窩上。
思維點撥
注意動詞準確、貼切地運用�！白ァ焙汀百N”用得多么準確、形象。
5.下面各句采用什么修辭手法？表現了詩人怎樣思想感情？
①千聲萬聲呼喊你________
②杜甫川唱來柳林鋪笑________
③雙手摟定寶塔山________
④母親延安就在這里________
思維點撥
巧妙地運用夸張、擬人、比喻等修辭句，使詩句更加具體、生動、形象。
6.下面各句按照詩句的感情，劃分節拍線和著重號不正確的一項是
[ ]
a.心口呀/莫要/這么/厲害地/跳
b.雙手/摟定/寶塔山
c.千聲萬聲/呼喚/你
d.十年來/革命/大發展
思維點撥
揣摩語言，分析感情，確定輕、重讀音和快、緩、停頓的節拍。
7.詩人以抒情的筆調，描繪了革命延安圣地的地方色彩。請按下面的提示寫出有關詩句。
①延安人特殊的居住條件________
②延安人喜愛的衣著________
③延安人居室的裝飾________
④延安人待客的食物________
思維點撥
體味抒情意境，背誦美句，找出實寫的事物。
二、閱讀下節詩歌，回答8—12題
楊家嶺的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！赤衛軍，青年團，紅領巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！
8.下面各句采用擬人修辭手法的一項是
[ ]
a.寶塔山下留腳印
b.身長翅膀吧腳生云
c.延河滾滾向“前進”
d.光榮的延河還要在前頭
思維點撥
要注意區分比喻、比擬和夸張等修辭手法。
9.詩中運用了疊詞，表現了陜北口語的特色。疊詞可分別用來：a.表示事物 b.表示數量 c.表示情態 d.表示顏色。請摘抄這節詩的疊詞，并標上相應的序號。
①________（ ）②________（ ）③________（ ）
思維點撥
按要求摘抄疊詞“對號入座”。