《回延安》
一教學(xué)目標(biāo)
1了解陜北民歌—信天游的一些特點。
2體會詩歌的集中性
3領(lǐng)會詩人對黨、對延安的熱愛和歌頌的深情。
4向延安人民學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神。
二教學(xué)重難點
重點：目標(biāo)1、3
難點：理解比興方法的運用
兩課時安排
第一課時
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，當(dāng)你踏上你離別多年的故土，看到那里的親山、親水、親人，你會有什么樣的感想呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之寫的《回延安》。賀敬之于1940年到達(dá)延安革命勝地，1946年離開延安，奔赴人民解放戰(zhàn)爭的新戰(zhàn)場。1956年，詩人重回曾經(jīng)生活戰(zhàn)斗過的勝地延安，此時正好是十年時間，那么，當(dāng)作者看到那熟悉的山水和熱情的鄉(xiāng)親們時，他的心情如何，感情又是怎樣的呢？
二、熟讀、演唱，體會詩人流露的真情。
1、自由讀、體會詩情，弄懂本詩的感情基調(diào)。
全詩基調(diào)：熱烈、歡快、親切、昂揚(yáng)。第一部分：跳蕩、激烈。第二部分：深厚。第三部分：真摯、親切。第四部分：熱情、明快。第五部分：激越、昂揚(yáng)。
2、弄懂感情基調(diào)基礎(chǔ)上齊誦，再次體會。
3、大家都讀了兩遍，我們發(fā)現(xiàn)這首詩有什么特點，進(jìn)而介紹“信天游”的知識，并用《信天游》曲調(diào)演唱。
信天游是民歌的一種，屬山歌性質(zhì)，流行與陜北一帶。曲調(diào)純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。歌詞一般由上下兩句構(gòu)成一段（節(jié)），往往是上句旨在比興，下句道出本意。每句四個節(jié)拍，與七言詩句略同。短的只有一兩段，長的可接連數(shù)十段。每段的兩句都押韻，多段可以連用一韻，也可以換韻。多段時，用同一曲調(diào)反復(fù)演唱。
三、討論：
1、把“回延安”改成“去延安”、到延安“，表達(dá)效果有什么不同？
用“回”字說明作者猶如一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、久別母親的孩子，回到了家鄉(xiāng)、回到了母親的懷抱；的過程用“回”字更能表達(dá)出詩人與延安有一段特殊的經(jīng)歷和特殊的感情；“回”是全詩的“詩眼”，全詩緊扣一個“回”字，以回延安的過程為線索，抒發(fā)了對延安的熱愛和贊頌，如改為“去”“到”沒有上述表達(dá)效果.
2說說每一部分的主要內(nèi)容及感情線索：
回延安 -澎湃激情 興奮
憶延安 養(yǎng)育深恩 感激
聚延安 親人心聲 喜悅
看延安 嶄新面貌 贊頌
頌延安 偉大貢獻(xiàn) 熱愛
3，小結(jié)
4，作業(yè)