一、教材分析這篇文章是議論文單元的第一課，采用魯迅先生的駁論文作品，拉開了本單元探索思想上求知之路的序幕。在篇目安排上，學生們已經接觸過議論文，了解了立論文的特點。...

教學目標：1.了解小說的特點2.理解文章主題3.學會分析人物形象教學重點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關系。教學過程：1.知識鏈接：我們在前幾冊課本中已經學過了不少小說，如《最后一課》《社戲》等，課外閱讀的小說作品就更多...

教學目標1、有感情地朗讀課文，并能熟讀成誦。2、品讀語文精練、準確的語言;學習多角度生動細致寫景的方法。3、整體把握課文的內容，感受詞中的意境，體會詩人的思想感情。教學難點：準確理解詩人對歷代帝王的評價。...

初中語文教學工作不僅要注重素質教育，同時也提高了學生的語文綜合素養，最大限度地提高了學生的語文成績。學生們面臨的是中學入學考試，他們想要的是成績。...

教案【設計思想】課文不過是教會學生學習的例子，閱讀教學不能僅滿足于讓學生讀懂具體的課文，而應該著眼于訓練學生的思維,教給學生閱讀的方法,提高學生的的語文素養。...

課文宋代：范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。(具通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。...

課文油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨生子杜小康失學了，只好跟著父親去放鴨。...

教案教學目標1.理解“敬業與樂業”的課文主旨，了解作者的人生觀，能結合生活中的事例來證明自己的看法。2.積累文中用以論證論點的大量經典格言警句，體會演講通俗淺顯的語言風格，培養自己的演講能力。...

教案教學目標：知識與技能：了解作者莫泊桑及其小說創作。方法與過程：體會巧妙的構思，掌握曲折的情節，把握人物的性格特征。情感、態度與價值觀：認識當時社會中人與人之間純粹的金錢關系，認識金錢至上觀念的丑惡，體會作者對于下一代...

教學目標知識與技能：1.了解朦朧詩及其審美特征。2.感知詩中“星星”的形象。領會其象征意義。過程與方法：1.學習朗讀朦朧詩歌的技巧，學會品味詩歌語言，體會作者字里行間流露出的感情。...

【教學目標】1、知識能力目標：⑴ 浪漫主義與現實主義的特點。⑵ 寫景詩的特點。⑶ 分析寫景詩的意境。2、過程方法目標：自主、合作、探究。3、情感目標：欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣。【重點難點】如何欣賞寫景的詩歌的意境。...

教學目標1、了解伏爾泰對人類歷史的卓越貢獻，尤其是他在思想的貢獻。2、體會雨果充滿*的、富有浪漫主義色彩的演講語言風格。3、朗讀練習，在朗讀中受到自由、平等、和諧、和平、正義等思想的熏陶。...

教學目標一、通過對課文的學習，了解人物形象。二、培養學生復述、翻譯、朗讀的能力。三、學習唐雎作為小國之臣卻不畏強暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。教學重難點培養學生復述、翻譯、朗讀的能力。教學工具多媒體教學過程一、導入。...

【教學目標】1、通過學習本文，加深對《紅樓夢》藝術成就的了解，不斷提高學生的文學修養。2、討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。3、體會作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想。...

課文亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。...