一、 教學目標： 1. 學習本文正面描寫與側面描寫相結合的寫法。 2. 體會特殊的比喻——通感在摹寫聲音上的作用。 二、 教學重點： 描寫聲音的幾種方法。 三、 教學方法：賞析式 四、 教學過程： （一） 導入課文 播放大鼓評書，引出作者。...

一 教學思路：1.通過與立論性議論文的比較，使學生了解駁論性議論文的一般特征與結構特點。2.結合本文的教學，培養學生的辯證思維，體會課文說理的辯證性。3.了解駁論的基本方法，并獨立分析簡單的駁論性議論文。...

教學目標： 1、了解新聞評論的寫法。 2、學會分析數據得出正確的結論。 3、感受農民工子女上學的困難，讓我們感受父母精神的偉大，樹立起正確的學習態度。教學重點： 學習從數據中提取出有用的信息并學會分析數據得出正確的結論。...

教學設想：這首詩歌是臧克家為魯迅逝世十三周年而作，不僅僅是單純懷念魯迅，而是通過與有的人的對比闡揚了一種人生哲理，容入了作者的愛憎感情。學習時，要通過反復的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈絡，學習詩歌中運用的對比手法。...

1.《公輸》選自《墨子·公輸》，作者是春秋末戰國初思想家、學者墨子，墨家學派創始人，著有《墨子》一書，墨子博學多才，擅長工巧和制作，曾制成“木鳶”，三日三夜飛翔不下。還長于守城技術，其后學總結其經驗為《城守》二十一篇。...

.《出師表》教案1.《出師表》教案2.《出師表》教案3.《出師表》教案4.《出師表》教案5.《出師表》第二課時教案（兩篇）.《出師表》教案8.《出師表》重點提要 筆記要點.《出師表》基礎訓練.《出師表》綜合能力測試題.《出師表》同步練習.出...

一、 導語 1、 同學們學習的地方叫教室。按照同學們以往課上踴躍說理解、積極提問題的表現，我覺得這個叫法不妥，應該叫學室。學習、學習，當然是以同學們的學為主，而老師的教是為你們的學服務的。...

一、學習目標1.依據課文中所描繪的人、事、物提出各種問題，從而產生好奇心和猜測內容的愿望。2.對留有懸念的情節進行創造性的想像，加以延伸補充，發展思維的靈活性。二、學習流程1.議一議①高爾基希望小男孩再來。...

之一佚名 教學目標1、知道買文具時應該說些什么，能正確表達自己購買文具的愿望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學生說話時態度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認真耐心。...