人教版九年級上冊第三單元作業題
⑦過了一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封來，擺在桌上：“聽你母親，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。”我堅持不要，父親顯得有點不高興：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”見我接下錢，父親又開了口：“老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們也幫不上你們什么大忙，能幫多少算多少。”
⑧沒說幾句話，父親就要走。留他吃飯，他說：“家里正忙著插秧，你母親叫我早來早回。”母親前幾天剛從我這兒返鄉，一定是她與父商量好了的。父親說走就走，臨行前，他到我的書房里，試探著問：“能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？”
⑨拿書的時候，我突然發現書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心：“是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲嘿。”
⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了，我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。
9.請寫出第③段“我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人”—句中“有心人”所包含的兩層意思。
10.聯系上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。
⑴父親給“我”送錢時說：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”這表現了父親對兒子怎樣的感情？
⑵父親向“我”要書時，試探著問，“能不能把你寫的書給我幾本，帶回去給莊上的人翻翻？”這表現了父親怎樣的感情？
11.文章最后寫道：“我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。”請說說“我”在沉默中想到了什么。
12.試想，如果“我”帶回了那個小男孩送給“我”的康乃馨，那么，“我”會不會把它作為父親節禮物送給父親呢？為什么？
13.請從下面兩句的加點詞中任選—個，設計一道結合語境揣摩詞語的題，并給出參考答案。
①過一會，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，
②我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。
（三）不能吃的蛋糕
許多父母感到很難向他們的孩子解釋為什么有些電影和雜志不適合他們看。有一位父親想出了一個解釋的辦法。
這位父親仔細傾聽孩子們想看某部限制級電影的種種理由：影片中有他們喜愛的演員；別人都在觀看；它被列為限制級僅僅是因為它隱含色情內容，但這些內容從未直接在影片中出現過；它的語言相當優美。幾位少年并不否認，影片中有一個建筑和一群人被炸飛的鏡頭，但他們認為這樣的暴力元素很正常，無可厚非。再說影片的特技效果非常精彩，故事情節也十分緊張刺激。