《我的叔叔于勒》教案3
d、小說主題 （由學(xué)生總結(jié)發(fā)言）
揭露資本主義社會人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。
（四） 原創(chuàng)交流
a、引言
前一節(jié)課上的閱讀后，同學(xué)展開豐富的聯(lián)想與想象，將故事進行了富有個性的續(xù)寫。涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的作品，有的深沉地表達了對小說的主題的深刻思考，有的則通過喜劇性的結(jié)局表達了對生活的美好愿望與情感。當(dāng)然，最值得一提的是我們所有的同學(xué)都能在文章中，將自己對親情，對金錢的看法與觀點具體通過故事表現(xiàn)了出來，也把對生活的點點滴滴思考融入字里行間，讓老師欣慰看到了同學(xué)思想上的成長。
b、作品小組交流，推薦。
c、創(chuàng)作者上臺朗誦作品。教師或?qū)W生穿插點評。
（五） 拓展延伸
古今中外對于金錢或親情相關(guān)話題的討論從未停息過，有許多相關(guān)的優(yōu)秀作品，在課堂接近尾聲的時候，將平日所讀在此進行推薦交流。
莫泊桑《項鏈》《漂亮朋友》
巴爾扎克《人間喜劇》，其中代表作為《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》
歐亨利《麥琪的禮物》
高爾基《童年》
《簡愛》《傲慢與偏見》《理智與情感》等
吳敬梓《儒林外史》
學(xué)生介紹部分課外閱讀的文章或名著
板書設(shè)計：
我的叔叔于勒（法 莫泊桑）
戰(zhàn)勝
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↓ 善良的人們（讀者、作者） ┃
金錢┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈vs┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈親情
┃ 菲利普夫婦 ↑
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戰(zhàn)勝
教學(xué)反思
課后,學(xué)生在日記本里寫道:“今天的語文課，我們又在輕松愉快中上完了《我的叔叔于勒》”。學(xué)生喜歡這堂課，而我很欣慰，因為他們的作品不僅語言精彩，見解也富于獨特性與深刻的內(nèi)涵，是三年來堅持不懈的寫作訓(xùn)練與積累給了他們今天的輝煌。
整個課堂以學(xué)生的動腦、動手、動口為主，以教師的引導(dǎo)為輔，采用小組競賽法和四人小組、同桌研讀交流法為學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生大膽沖破心理束縛，說出自己獨特的閱讀感受與見解，為了引導(dǎo)學(xué)生善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)、積累與自學(xué)，在課堂伊始還特別設(shè)計了一個十分鐘的“熱身賽”，即辯論賽,這不僅極大地調(diào)動了全體同學(xué)的積極性，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識與協(xié)作精神，也激發(fā)了其他同學(xué)的興趣，促進學(xué)生在課堂伊始時的思維處于最興奮的狀態(tài)。