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人教版04-05年下學期九年級單元優化訓練語文第四單元(A卷)

人教版04-05年下學期九年級單元優化訓練語文第四單元(A卷)

④我拿著錢跑到商場,為媽媽買了一個發夾,雖然不貴,但我相信媽媽會喜歡。

⑤走在回家的路上,我高興極了,因為今天我*自己的努力,做了一次有意義的消費,一次快樂而滿足的消費。

(1)第一段畫線句子有語病,請修改。(3分)

(2)第②段與第①段銜接不緊密、不連貫,請你擬寫一個過渡段。(4分)

(3)第③段中有兩個錯別字,請找出來并修改。(2分)

(4)第③段中有兩個詞語使用不當,請找出來并修改。(2分)

(5)你認為本文扣題嚴密嗎?請簡要說明理由。(4分)

17.大作文。(40分)

生活中,我們免不了要與形形色色、方方面面的“壓力”打交道,雖然面對“壓力”時,我們常常一言難盡,但在有壓力相伴的日子里,我們有了更多的體驗,更多的思考,卻是不爭的事實。請以“壓力”為話題,寫一篇500字左右的文章,文體不限,題目自擬。

附:參考答案

一、1.c  2.a

3.示例:就會像你一樣體面了。

4.理發店。

5.做了才會有所知,表現了一種重實踐的意思。

二、(一)6.驕橫的人。“金珍仙便按著她的頭往下壓”“女工很健壯,金珍仙于是用腳狠狠踢她的腿”“金珍仙邁步前行,威風八面”“不跪可以,但你必須馬上滾蛋!”“金珍仙近乎神經質似的大叫起來”

7.工人、金珍仙。表現出對工人的甘受屈辱的痛心,對大發淫威的老板的憎恨。

8.定格:長時間地看,有意外,也想以目光叫他屈服。

9.屈辱、憤懣、仇視、厭惡,有骨氣和尊嚴。

10.cbda

11.略

(二)12.讀書貴有疑 疑能打破迷信 疑能增進興趣 疑常常是獲得真知的先導,疑是打開知識寶庫的鑰匙。

13.要點:“無疑”說明不會讀書,不會思考,需要教給他方法,教他學會獨立思考,使之頭腦里“有疑”;學會了“有疑”,就要想辦法去鉆研,千方百計去解決疑問,如此才能變成“無疑”。(前者是因為看不出問題所在,所以“無疑”,后者是解決了問題,所以才是真正的“無疑”。)

14.②③④⑤ ⑥⑦

15.言之成理,事例能證明觀點即可。

三、16.修改作文部分

(1)去掉“去做一些無意義,甚至稱之為浪費”。

(2)這一點的也是深有體會的。

(3)揣—喘 抱—報

(4)“人聲鼎沸”改成“很多”,“時髦”改為“時尚”

(5)扣題不緊。題目是“有意義的消費”,而下文卻詳寫自己如何得到了報酬,而幫媽媽買禮物又一筆帶過。

17.作文(略)

4頁,當前第41234
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