綜合性學習--主題探究學習：初識“諸子百家”教案
教學要求：了解和掌握科學研究的基本步驟和基本范例。了解“諸子百家”學說的大致內容，體味其博大精深。了解“諸子百家”在中國文化乃至世界文化史上的地位，從而增強民族自豪感和愛國主義情感。
教學內容：
（一）基本內容
春秋戰國時代的思想文化奠定了兩千多年封建社會的基礎。尤其是在思想、文化領域內產生的諸子百家學說，對中華民族幾千年燦爛文化有著極其深遠的影響，為千秋萬代留下了極其寶貴的財富，為人類文化做出了極其巨大的貢獻。
春秋戰國時代，是我國古代社會大動蕩、大變革、風云變幻的時期。社會經濟、政治、思想文化都在激烈而又復雜的階級斗爭中發生很大的變化。在劇烈的社會變革中，各諸侯國的階級關系不斷出現新變化，不同的階級與階層的代表人物，對社會變革發表不同主張，于是“諸子百家”便應運而生。
諸子百家主要學派是道家和儒家，傳統劃分是根據《漢書·藝文志》而來，共分為十二家，分別為：儒家、墨家、道家、法家、兵家、名家、縱橫家、陰陽家、雜家、小說家、農家和方技家，兵家在現代也越來越受到重視，而醫家則被放在了方技家中，顯得有些冷落�！爸T子”，是指這一時期思想領域內反映各階層、階層利益的思想家及著作，也是先秦至漢各種政治學派的總稱，屬春秋后才產生的私學�！鞍偌摇北砻鳟敃r思想家較多，但也是一種夸張的說法。主要人物有孔子、孟子、墨子、荀子、老子、莊子、列子、韓非子、商鞅、申不害、許行、告子、楊子、公孫龍子、惠子、孫武、孫臏、張儀、蘇秦、田駢、慎子、尹文、鄒衍、呂不韋等。
諸子百家中，儒家創始人孔子因繼承三代中原文化正統，在諸子百家中脫穎而出。以致儒家學說不僅在諸子百家中地位顯著，而且還成為傳統文化的主流、核心內容，對中民民族精神形成產生了無與倫比的影響。
諸子百家的許多思想給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”、“己所不欲，勿施于人”的“恕道”；孟子的古代民主思想；道家的辯證法；墨家的科學思想；法家的唯物思想；兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。我們應該鑒借儒家的剛健有為精神，來激勵自己發憤圖強；鑒借儒家的公忠為國精神，來培育自己的愛國情懷；鑒借儒家的“以義制利”精神，來啟示自己正確對待物質利益，鑒借儒家的仁愛精神，來培育自己熱愛人民的高尚情操；鑒借儒家的氣節觀念，來培育自己的自尊、自強的獨立人格；也鑒借墨家的“兼愛”、“尚賢”、“節用”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”，等等思想。
（二）有關資料
1.“諸子百家”代表人物的故事
（1）孔子周游列國
（2）老子騎青牛出關
（3）莊子夢中化蝶
（4）孟母“遷地教子”、“三斷機杼”的故事
2.“諸子百家”的名言
（1）有朋至遠放來，不亦樂乎？——孔子
（2）生于憂患，死于安樂�！献�
（3）天時不如地利，地利不如人和�！献�
（4）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。——莊子
（5）兼相愛，交相利�！�
（6）知己知彼，百戰不殆�！獙O子
（7）學不可以已，青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。——荀子