孔乙己教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識封建教育、科舉制度的罪惡，學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法；體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡煉、精確。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。 2、 學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3、 了解環(huán)境描寫的作用。 4、 培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 教學(xué)課時： 3課時。...

孔乙己教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識封建教育、科舉制度的罪惡，學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法；體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡煉、精確。...

魯 迅教學(xué)目標(biāo)： 1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。 2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3、了解環(huán)境描寫的作用。 4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 教學(xué)重點：1、了解孔乙己的性格特征。...

從容說課 《孔乙己》寫于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字,卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態(tài),揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦,是一篇討伐封建科舉制度和封建文化教育的...

目標(biāo)：①通過對文章的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會探究、合作。②學(xué)習(xí)文章,了解孔乙己的性格及其形成原因。③感受當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼及人與人之間的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計：通過主問題教學(xué),達(dá)到對文章的理解,同時完成上述教學(xué)目標(biāo)。...

教學(xué)目的：1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。 3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。 4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點：細(xì)節(jié)欣賞 教學(xué)難點：人物與主題的把握教學(xué)方法：研讀與精讀 教學(xué)時數(shù)：三課時第一課時一、導(dǎo)入預(yù)讀...

【教學(xué)目的】（一）了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。（二）了解小說的社會環(huán)境描寫及其作用。（三）了解小說精巧的布局，【教學(xué)步驟】第一課時一、引導(dǎo)閱讀單元提示和預(yù)習(xí)提示，明確閱讀和欣賞小說的基本途徑和著力點；為什么魯...

孔乙己教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識封建教育、科舉制度的罪惡，學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法；體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡煉、精確。...

教學(xué)目的：1、欣賞作品精巧的布局。 2、剖析孔乙己這一典型形象。 3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。 4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點：細(xì)節(jié)欣賞 教學(xué)難點：人物與主題的把握教學(xué)方法：研讀與精讀 教學(xué)時數(shù)：三課時 第一課時一、導(dǎo)入預(yù)...

魯 迅教學(xué)目標(biāo)： 1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。 2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3、了解環(huán)境描寫的作用。 4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 教學(xué)重點：1、了解孔乙己的性格特征。...

目標(biāo)：①通過對文章的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會探究、合作。②學(xué)習(xí)文章,了解孔乙己的性格及其形成原因。③感受當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼及人與人之間的關(guān)系。教學(xué)設(shè)計：通過主問題教學(xué),達(dá)到對文章的理解,同時完成上述教學(xué)目標(biāo)。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文精巧的布局和社會環(huán)境的描寫。2.認(rèn)識孔乙己這一人物形象。3.分析批判封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。二、難點、重點分析1.小說是怎樣抓住孔乙己臉色的變化來塑造這個人物形象的？分析：《孔乙己》中有好幾次...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。 2、 學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。 3、 了解環(huán)境描寫的作用。 4、 培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 教學(xué)課時： 3課時。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握刻畫人物的方法。2、了解孔乙己性格特征。3、分析孔乙己悲劇的原因。【探究性學(xué)習(xí)重點】1、掌握文章刻畫人物形象的方法2、探究孔乙己性格的復(fù)雜性，孔乙己悲劇的原因。【教學(xué)方法】質(zhì)疑，討論，探究。...