《雨說(shuō)》突破難點(diǎn)能力訓(xùn)練
6.返回式遙感衛(wèi)星的獨(dú)特功用是什么？（有兩個(gè)方面！）
_________________________________________________
（2002年河北省中考試題）
思路分析與詳解
1.邏輯順序；舉例子、列數(shù)字（據(jù)）、作比較（說(shuō)明方法的順序不限）
思路分析：這道題考查理清說(shuō)明順序的能力和分析說(shuō)明方法的能力。
怎樣明確說(shuō)明順序呢？先要了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，再看這些內(nèi)容是按怎樣的先后順序排列的。二要抓住有一定標(biāo)志作用的語(yǔ)言或提示性語(yǔ)言，明確說(shuō)明的順序。三要注意：一篇說(shuō)明文，往往不僅使用一種說(shuō)明順序，常根據(jù)說(shuō)明的需要，將幾種說(shuō)明順序結(jié)合在一起。在這種情況下，可以在分析文章結(jié)構(gòu)、概括段意的基礎(chǔ)上，去發(fā)現(xiàn)和歸納其說(shuō)明順序。本文第一段介紹返回式遙感衛(wèi)星的組成部分和他們的功能。第二段說(shuō)明的是衛(wèi)星的發(fā)射回收是一項(xiàng)尖端的科學(xué)技術(shù)。第三、第四段說(shuō)明的是它的用途和經(jīng)濟(jì)效益。從全文看主要是按照從構(gòu)造、性能到用途、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。
怎樣正確判斷說(shuō)明方法呢？先要牢牢記住主要的說(shuō)明方法有哪幾種。二要準(zhǔn)確理解各種說(shuō)明方法的內(nèi)涵。如：
“下定義”是用科學(xué)性的語(yǔ)言對(duì)被定義概念的本質(zhì)特征作周全嚴(yán)密的規(guī)定，形式上往往是個(gè)判斷句，常用“……是……”或“……叫做……”的形式來(lái)表述。但應(yīng)注意，不能把所有這種表述形式的判斷句都看作是下定義。
“分類(lèi)別”是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明。由此可以明確，《向沙漠進(jìn)軍》一文中介紹風(fēng)沙進(jìn)攻的方式時(shí)說(shuō)，“風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式，一種可以稱(chēng)為‘游擊戰(zhàn)’……一種可以稱(chēng)為‘陣地戰(zhàn)’……”，所運(yùn)用的就是分類(lèi)別的說(shuō)明方法。
“列數(shù)字”（或“列數(shù)據(jù)”）是用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物特征的方法，否則，不能看作是“列數(shù)字”說(shuō)明方法。
“打比方”是用比喻的方法來(lái)說(shuō)明事物的特征，出現(xiàn)于文章中而不用于說(shuō)明事物的特征的，應(yīng)視為比喻修辭方法。
“作比較”是根據(jù)事物間的可比性，通過(guò)作比較來(lái)突出被說(shuō)明事物的特征。
“舉例子”是用具體事例說(shuō)明事物特征的方法。這種說(shuō)明方法的運(yùn)用，在于使說(shuō)明對(duì)象的特征具體可感。
把握這些說(shuō)明方法的內(nèi)涵，是對(duì)所運(yùn)用的說(shuō)明方法做出正確判斷的前提。
2.完成拍攝任務(wù)。（意思對(duì)即可）
3.制動(dòng)火箭、回收系統(tǒng)、跟蹤遙測(cè)設(shè)備（內(nèi)容有錯(cuò)不得分，順序不限）
4.需要解決以下問(wèn)題：
①有先進(jìn)的隔熱調(diào)溫設(shè)施。
②返回時(shí)星體得保持100度轉(zhuǎn)角，頭向地球。
③回收艙與儀器艙分離后，制動(dòng)火箭能自動(dòng)點(diǎn)火。
④地面遙控系統(tǒng)和衛(wèi)星上的程控系統(tǒng)必須匹配無(wú)誤。
5.選線準(zhǔn)確，快捷。
6.回信息資料，進(jìn)行搭載實(shí)驗(yàn)。