綜合學習與探究
第1課時
課堂學習:教學步驟
教師活動學生活動備注1組織學生歸納速讀課文的方法歸納、交流2指導探討練習一到三題小組合作探討,大組交流
課后學習:把前面布置的對課文內容的質疑整理出來,選出有價值的問題,準備下節課探討。
第2課時:教學步驟教師活動學生活動備注1指導探討第四題學生討論2把從學生中收集的問題返回到學生中去,選擇有質量的,小組探討。小組合作探討交流課后學習:整理自己收集的有關“童真”“童趣”的相關資料。
第3課時:教學步驟教師活動學生活動備注1巡視、指導各組的活動組內交流資料,補缺補漏,整合資料,并確定展示形式,分工寫作,如:征集兒時睿語趣語,編一個《當我們小時候》的小冊子。
第4課時:教學步驟教師活動學生活動備注1出示評判標準和要求(主題、內容、語言、形式)各組交流,評判2
學生推薦師生互動評判3
組織優秀作品校園展示
教學反思單元小結總結方面獲得收益存在問題(1)課堂發言的情況。(2)完成作業的情況。(3)參與活動的情況。(4)學習興趣的增強。(5)學習能力的提高。(6)情感態度的升華。(7)對老師建議、評價教學反思