學習目標：1、 了解作者的有關知識及詞的主旨。2、 體會作者用典、對比、類比手法的運用。3、 品位語言，領悟作者的愛國熱忱。積累運用：1、 給下列加點字注音。...

我愛這土地[教學目標]1.能有感情地誦讀詩歌，感受本詩的節奏，理解體味本詩的意境和深刻的意蘊。 2.賞析詩歌富有表現力的詩句，把握詩歌的象征手法及巧妙的抒情方式。...

現代文閱讀復習之一 文學作品閱讀考點、知識點分析（教師版） （現代文訓練需要少講精練,重在學生的悟讀.） 第一講 準確理解 概括主旨考點：感知并能概括文章（段）內容 知識要點：準確感知和理解語言材料，概括文章（段）的主題。...

一、教學目標 知識目標：了解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。 能力目標：學會辨認一詞多義和通假字，能口述故事，流暢翻譯全文，能概括寓意。...

組織、整理：湖北省松滋市王家橋中學黃曉妍一、評分標準：1、演講內容（3分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，層次清楚，選材真實典型，語言生動形象，格調積極向上。...

教學目標：1有感情的朗讀詩歌，通過抓住奇特的景物描寫和豐富的想象，感悟詩歌獨特的語言美。2小組合作中積累有關“詠雪”“友情送別”的詩句并學以致用。3學習作者面對艱苦的生活環境而表現的樂觀昂揚的精神風貌。...

從容說課 《孔乙己》寫于1918年冬。是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態，揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦，是一篇討伐封建科舉制度和封建文化教育...

整體感知：本文意在告訴女兒生活中一個嚴肅而又不可回避的問題——什么是愛情，為了講清這個問題，作者蘇霍姆林斯基精心設計了一個故事。故事的本身并不費解，耐人尋味的是故事背后的寓意，讀懂了它的寓意，也就明白了作者對愛情的理解：...