九年級演講比賽：微笑著面對生活
組織、整理：湖北省松滋市王家橋中學黃曉妍
一、評分標準：
1、演講內(nèi)容（3分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，層次清楚，選材真實典型，語言生動形象，格調(diào)積極向上。
2、語言表達（4分）：要求盡量脫稿演講，普通話標準，口齒清楚，表達流暢，聲音大小快慢適中，感情充沛。
3、形象風度（2分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，能靈活運用表情、手勢等演講技巧。
4、觀眾反應（1分）：要據(jù)現(xiàn)場聽眾反應酌情給分。
二、比賽過程：
（女）：尊敬的老師們
（男）：親愛的同學們
（女）：各位評委
（合）：大家好！
（男）：今天，我們聚集一堂、暢談心聲
（女）：讓我以寬容作舟，（男）：讓我們以自信作槳，（女）：讓我們以微作作帆，（齊）：讓我們乘著合作之風，駛向廣闊的生活海洋……
（女）：首先請聽九（6）班劉全全同學為我們帶來的演講《合作是金》。
合作是金
九（6）班劉全全
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”想必這些童謠大家都很熟悉吧！就是這些親切的童謠，反映的卻是人與人之間最可貴的精神——合作。
合作，廣義上講就是幾個人互相協(xié)作完成一項工作，如果深入下去想想，更可以發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎，俗話說得好：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”這句話就充分體現(xiàn)了合作的重要性。
合作，人類才能生存。
早在原始社會，人類打獵覓食就開始合作，曾讀過這樣一個故事：兩個饑餓的人得到了長者鮮魚與魚竿的恩賜，卻因只利用了自己所得的而最終雙雙赴了黃泉，試想，如果他們當初團結(jié)合作，兩個人先一起分吃魚，解決饑餓問題，再以充沛的體力一起到海邊釣魚，讓魚和魚竿都發(fā)揮它們的作用，兩個人絕不會都餓死，由此可見，相互合作是多么重要啊！
合作，事業(yè)才能成功。
每當你坐在音樂廳欣賞那情調(diào)高雅的交響樂時，你是否想到了這一首首美妙的東曲都是演員們密切合作的結(jié)晶？每當你購買到稱心如意的商品時，你是否想到了在流水線上，工人們那默默的合作呢？
日本松下公司董事長松下幸之助對于合作有深刻的認識，他常說：“每個人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮”，他的創(chuàng)業(yè)，是從對電燈泡的研究開始的，當時，全國經(jīng)濟危機，為擺脫困境，他與岡田電池公司董事長聯(lián)合進產(chǎn)品宣傳，此活動的宣傳效果很好，兩家公司都接到大量訂單，這一商戰(zhàn)的成功，不也正是合作的威力嗎？
合作，社會才能進步。
在19世紀90年代，英國著名的化學家拉姆賽和物理學家瑞利愉快合作，他們在實驗室里反復研究實驗數(shù)據(jù)，討論實驗結(jié)果，終于在1894年轟動了整個世界——他們發(fā)現(xiàn)了第一種稀有氣體——氬，這是人類在科學技術(shù)研究方面的又一大進步。
在人類自己書寫的千年歷史上，從敦煌莫高窟中的唐代舞樂壁畫到小澤征爾指揮的雄厚的“貝九”交響曲，從嘉峪關的萬里長城到“神舟六號”載人飛船的太空之旅，有哪一項重大的發(fā)明不是合作的成果，又有哪一種壯麗的事業(yè)不是合作的篇章！