[設計思想]本篇案例設計的中心思想就是如何讓河伯這個形象深入人心。所以在設計時，我們層層深入，分為導入、走進莊子、基礎知識預習檢查、課文分析、拓展延伸，文言文關鍵是讓學生深入形象并找到美感。...

汕頭潮南區礪青中學鄭光程 一、 導入： 我們中國的成語源遠流長，含義深刻。其中有兩個成語，一個是“望洋興嘆”，一個是“貽笑大方”。大家知道它出自什么作品嗎？（《莊子秋水》）有誰能說一說這兩個成語的意思？（望洋興嘆：本義指在偉...

教學目標： 1、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。 2、學習對比的方法。 3、理解重點詞語和句式。 4、背誦課文。 教時安排：一課時。 教學過程： 一、導入： 同學們，我們在小學階段就學過唐朝詩人王之渙的千古絕句《登鸛雀樓》。...

汕頭潮南區礪青中學鄭光程 一、 導入： 我們中國的成語源遠流長，含義深刻。其中有兩個成語，一個是“望洋興嘆”，一個是“貽笑大方”。大家知道它出自什么作品嗎？（《莊子秋水》）有誰能說一說這兩個成語的意思？（望洋興嘆：本義指在偉...

華興中學王海軍 教學目的： 1、 了解莊子的哲學思想及本文寓意。 2、 了解莊子散文的藝術特色。 2、積累文中的重點詞語和特殊句式。 教學重點： 1、重點理解“涇流、涘、望洋向若、少、輕、殆、大方之家”等詞語。...

《莊子》 教學目標： 1、 理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。 2、 學習對比的方法。 3、 理解重點詞語和句式。 4、 背誦課文。 教時安排：一課時。...

一、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。 二、學習對比的方法。 三、理解重點詞語和句式。 四、背誦全文。 水 這篇課文篇幅短小，文字淺顯，學生在課上自讀、研討，可以解決大部分問題，疑難處 教師適當講解、點撥。...

教學目標： 1、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義與用法。 2、了解莊周及他的哲學思想，準確把握文章的思想內容。 3、通過自讀培養和提高學生閱讀和理解文言文的能力，使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理。...

一、教材分析     《秋水》是莊子的名篇。莊子的文章，想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格；莊子的思想與智慧非常人所能及，高中一年級學生在理解上會有困難，正因如此，課本...

汕頭潮南區礪青中學鄭光程 一、 導入： 我們中國的成語源遠流長，含義深刻。其中有兩個成語，一個是“望洋興嘆”，一個是“貽笑大方”。大家知道它出自什么作品嗎？（《莊子秋水》）有誰能說一說這兩個成語的意思？（望洋興嘆：本義指在偉...

《莊子》 教學目標： 1、 理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。 2、 學習對比的方法。 3、 理解重點詞語和句式。 4、 背誦課文。 教時安排：一課時。...

教學目標： 1、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義與用法。 2、了解莊周及他的哲學思想，準確把握文章的思想內容。 3、通過自讀培養和提高學生閱讀和理解文言文的能力，使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理。...

《秋水》教學設計教材分析：《秋水》是《莊子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海若對話的形式，討論了“價值判斷的無窮相對性”的問題。 課文節選《秋水》開頭的一段，以河神見海神為喻，說明個人的見識有限，經過比較，就會顯示自己的...

一、教材分析 《秋水》是莊子的名篇。莊子的文章，想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格；莊子的思想與智慧非常人所能及，高中一年級學生在理解上會有困難，正因如此，課本將原有的《逍遙游》換成現...

教學目標：1、初步了解莊子及《莊子》一書。2、積累文中重要的實詞、虛詞和句式。3、對比手法的運用。4、領會主旨，明確寓意。課時安排：第一課時：初步了解莊子及《莊子》;積累文中重要的實詞、虛詞和句式;疏通文意。...