九年級上冊詩兩首教學案
“以自學為主的課堂教學模式”學教案
課 題《詩兩首》授課時間
學習目標
1.領悟詩歌形象的豐富內涵。
2.沉潛涵泳，品味有表現力的詩歌語言。
3.體味戀土深情，增強愛國情感。
學習重難點
1.反復誦讀，體味詩人的情感。
2.領悟詩歌形象的豐富內涵。
學習過程設計（學案）
教學過程設計（教案）
一、預習展示：1、根據拼音用正楷寫出相應的漢字hou（ ）嚨 悲fen（ ） li（ ）明 fu （ ）爛
墳mu（ ） 海xia（ ）
2、請指出書寫沒有錯誤的一項是（ ）
a.撕啞 喉嚨 洶涌 b.溫柔 腐爛 深冗 c.郵票 墳墓 海陜 d. 激怒 悲憤 黎明
3、文學常識填空。
①《我愛這土地》的作者是我國現、當代著名詩人 ，原名 。這首詩的感情基調是 。最能點明主旨的詩句是 。
②《鄉愁》的作者是 （姓名），他是我國 （省名）詩人。這首詩最終由個人的故鄉之思上升為 。
4、請用“\\”和“•”劃分、標注下列詩句的朗讀節奏和重音。
①我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。。
②鄉愁是一張窄窄的船票
③為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
④而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭二、點撥質疑：5、《我愛這土地》一詩中，詩人寫到“假如我是一只鳥”，“鳥”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯系？