中考現代文閱讀考點擅用修辭 理解作用
表達效果 。
解題思路：本題重在考查修辭格的辨識和修辭效果的理解。是一道考查修辭方法的綜合題。做題時要從兩個角度思考，一是看句子運用了什么修辭方法，二要結合語言環境體會所用修辭的表達效果。
參考答案：比喻；形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態。
考點示例三
閱讀下列選文，然后答題。
改革開放以來，國外的思想、學說涌進了國門，一時令人應接不暇。青年人對新事物敏感，這當然是好現象。但也有些青年學生對外來的理論沒有經過認真的思考和消化，就盲目地追逐，結果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應當引起警惕。古人說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續下去的。大家要有清醒的認識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔出糟粕；思考，才能吸收營養； 。
總而言之，在讀書中，思考特別重要。
試結合語境在文段橫線處補寫出一個句子，與前面的句子形成排比句。
答： 。
解題思路：本題重在考查修辭手法的運用。是一道補寫題，要做好這道題，既要注意補寫的相關規則，即符合語境，上下勾連；又要運用好排比的修辭手法。
參考答案：此題無惟一答案，符合題意要求即可，如“思考，才能增長學問。”
考點精練
（一）
我很重要
畢淑敏
（1）當我說出“我很重要”這句話的時候，頸項后面掠過一陣戰栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
（2）許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是--“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質相比，我不重要。