中考現代文閱讀考點擅用修辭 理解作用
（四）
夏之雨
[中國臺灣]風信子
⑴蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。
⑵一半的天，藍得不帶一絲猶疑，另一邊的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現上蒼詭譎的驟風，氤氳一場天地神奇。
⑶乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的簇矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激迸的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。
⑷荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，蟈蟈的鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。
⑸雨停歇，荷香幽遠，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。
⑹似乎，塵世里，惟有荷在的地方，才有清涼！
⑺仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落！
⑻雨驟然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的戲弄中，無奈地蒼老、消沉！
⑼枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報眾生的貪得無厭。上蒼以它的冷峻、殘苛曉諭世人，四時有定，強求不得。
⑽風，只在心靜、身靜時才能感受到它的存在！風，只在無所欲、無所求時，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風，如何可得？
⑾夏，熱熱烈烈地來，卻也在西風的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無可奈何的嘆惋。
⑿嘆惋人世倉猝無常，嘆惋紅顏成白發！
⒀不曾去思索，不曾去回顧，只沉湎在浪涌處、只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！
⒁夏，年年來，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過！
1、第⑵段描寫 來之前的天空，著重寫 之狂，
之厚，采用了 描寫。
2、文中第⑶段中加點詞“銀箭”、“疾射”用得好，好在哪里？試做評析。
銀箭 。
疾射 。
3、第⑶段中兩個“似乎”用了 的修辭手法，渲染了 。
4、第⑹段中感嘆“塵世里，惟有荷在的地方，才有清涼！”請另從你學過的課文中找出有關對荷贊美的句子。