名著推薦與閱讀
學習目標1.了解作者生平及相關的時代背景。2.領悟作品的內容、寫法和深刻思想。第一課時教學環節教師活動學生活動一激趣導入介紹人們對于《格列佛游記》的高度評價，激發學生閱讀的興趣。（《格列佛游記》是英國著名作家斯威夫特的一部諷刺小說。它自問世以來就受到了人們的廣泛歡迎，被譯成幾十種語言，在世界各國流傳，特別是大人國和小人國的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。伏爾泰、拜倫、高爾基、魯迅都非常推崇斯威夫特的諷刺作品。今天，我們就先對其中的一個精彩片段一睹為快吧。）聽講二先睹為快組織學生閱讀精彩片段《宮廷游戲》，說說其精彩之處。自由閱讀，交流感受。三關注背景1.組織學生閱讀教材上對作者及作品的介紹文字。2.交流作者的概況及作品的寫作背景，理解小說反映的主題。了解作者及寫作背景。四喚醒期待1.組織學生確立閱讀的關注點：①荒誕的情節②有趣的人物③諷刺的手法④深刻的主題2.讓我們利用課余時間好好去品讀這部小說，然后就上述你最關注的一點談談你的閱讀體會。說說自己的閱讀期待第二課時教學環節教師活動學生活動一激情交流1.組織學生就自己的關注點組成學習小組，相互交流閱讀體會，將主要觀點記錄下來。2.組織閱讀小組推薦代表進行全班交流。3.組織學生總結閱讀小說的視角與方法。交流體會總結方法二夢幻之旅青春正是夢幻的季節。請你借鑒作者的手法，運用奇特的想像，寫一段你自己的夢幻歷程。作文三作品推薦閱讀《魯濱遜漂流記》，與《格列佛游記》，比較兩個主人公性格的不同。課后閱讀