《與朱元思書》講學稿
5、表達一段美感。
讀到現在，你有什么感受，借助畫面，發揮想象，你能用一段話表明自己的感受嗎?。
《與朱元思書》一文所繪景色真是美極了!讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到“風煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。
讀《與朱元思書》，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情。
讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意，因為它既有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。
（三）、鞏固拓展
1、背誦課文。
（學習等級 組長簽字 ）
教師綜合評價
第三課時（課堂練習）
（一） 、文學常識填空
《與朱元思書》選自 ，作者是 朝梁代有名的 。本文是 寫給 述說行旅所見的信。是 文的佳作。
《藝文類聚》 南 文學家 吳均 朱元思 駢體
（二）、給加點字注音。
縹碧( ) 軒邈( ) 泠泠( ) 鳶飛戾天( )( ) 經綸( )
急湍( ) 柯( ) 蟬( )
piǒo miǒo ling yuōn lì lún tuān kē chán
（三）、解釋下列加點詞語。
1.風煙俱凈 2.皆生寒樹
3.嚶嚶成韻 4.經綸世務者
5.在晝猶昏 6.望峰息心
1.都2.使人看了有寒涼之意3.鳥鳴聲4.籌劃、治理5.白天6.平息
（四）、本文是一篇優秀的山水散文，多使用駢句，請你從文中找出兩個駢句。
(1)風煙俱凈，天山共色。 (2)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
（五）、按要求寫句子(用原文語句回答)。
1.寫出江水清澈的句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
2.寫出江水湍急的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。
3.從聽覺角度寫景的句子：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
4.寫出本文流露出作者雖亟思奮發有為，但終未顯達，因而有些消極遁世的思想情緒的句子：鳶飛戾天者，望峰息心； 經綸世務者，窺谷忘反。
（六）、辨別下列句中加點的詞的不同意義。
奇山異水，天下獨絕 負勢競上
猿則百叫無絕 橫柯上蔽
（七）、翻譯句子。
（1）爭高直指，千百成峰。
（2），鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。