2020年中考語文：記敘文閱讀題型及解題技巧
抒情作用：抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。 （4）記敘文中的說明：記敘文中的說明是記敘中的補充交代，一般要求文字簡明扼要。 四、分析和體味重點語句和關鍵性詞語。 1、關鍵句是指：主旨的句；議論、抒情句；總結全文的句子；照應的句和過渡句。 2、作用： a、從結構上：起承上啟下的句子：（1）對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）；（2）對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； （3）對上下文：承上啟下（過渡） b、 從內容上，在開頭：常有開篇點題、設伏筆、留懸念，作鋪墊。在文章結尾：深化中心、點明主旨（畫龍點睛）等作用。 五、探究、欣賞文本內容與藝術特色。 探究能力，是立足于文本，又高于文本的閱讀能力。這類試題的特點往往是要求在閱讀中，對作品的內容和寫法敢于作出自己的判斷，提出自己的看法，發表自己獨到的見解等。 中考只是要求對作品進行一些初步的欣賞，主要是欣賞作品的情感、形象和語言。在閱讀過程中，要能夠結合作品內容，說出自己的情感體驗，分析出作品形象的特點和作用，分析出語言的表現力及特點。 六、開放性閱讀試題的解答：這類試題實際就是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創新有機地結合起來。主要有以下幾個方面： （1）根據選文材料談看法、感受和啟示；（2）對選文內容的理解和提出獨到的見解；3）對文中的人物進行評說；（4）聯系實際對文中說明的現象提出合理化建議和設想； （5）發揮聯想、想像補寫有關內容；（6）對文中美點進行賞析。 答題套路：在答題時可以用“我認為……。比如……”這樣的標志性語言。先用“我認為……。”言簡意賅地表明自己的觀點。再用“比如”、“例如”之類的詞語，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。做到觀點鮮明之感，條理清楚，論證有力。表達內容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。要有正確的積極的人生觀、價值觀。語言要通順，表達要流暢 七、文章的結構 1、劃分段落、層次： 答題技巧：一是抓文章的線索、表達方式變換、總分式、層進式、并列式來劃分。二是借助文中過渡句，其中小說還可以按情節的四個環節來劃分（序幕）開端、發展、高潮、結局（尾聲）。2、材料組織特點 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。八、語言上 1、題型： （1）詞語選用：方法：a、從程度、范圍、感情色彩上比較所給詞的詞義的不同。 b、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。 （2）文中指代詞指代對象的判斷：方法：a、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；b、一般是往前找；c、找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。