九年級上冊第二單元復習學案
復習目標:
1.通過自我復習，檢查等方式鞏固本單元的字詞常識。
2.梳理單元內容，通過分析《談生命》明確散文閱讀方法
3.直擊中考：通過課外閱讀訓練，讓學生感受散文的魅力，激發熱愛生活的情感。
單元知識梳理：
自主復習一：字詞：（注音、書寫、釋義）
巉巖 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 樂此不疲 寒傖 風姿綽約自主復習二：文學常識（評價、代表作）冰心 王鼎鈞 勃蘭兌斯 賈平凹自主復習三：重點課文復習：《談生命》1.一棵小樹經歷了哪幾種生命狀態？暗示了怎樣的人生歷程？2.在這些生命的狀態中，小樹表現了怎樣的心理和情緒？3.從選文中你領悟到生命的本質是什么？生命的規律又是怎樣的？4.為什么說“不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”？怎樣理解“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”？5.生命還像什么？結合你的經歷和感悟談談看法？自主復習四：討論交流明確散文特點、散文閱讀的方法。特征： 表達方式：表現手法： 結構手法：語言修辭： 人稱：中考題型：1.根據短文內容回答問題。2.揣摩詞語或語句的含義和作用。3.談談你對某句話的理解和看法。4.表達方式、表現手法、語言修辭。5.字詞的音、形、義。6.這篇散文很感人，你認為使自己感動的內容是什么？你受到什么啟發和教育？7.仿寫、填寫詞句。8.請你就本文提一個有價值的問題。第一步：整體感知：1.通讀全文：標題、正文、附注文字。2.大體了解：作者、背景、內容、結構、中心。3.注意體會：重點語句第二步：局部揣摩1.這個詞句的字面意思是什么。2.找到問題出在什么地方。3.聯系上下文分析、體會。4.聯系中心分析、體會。注意：絕對不能孤立的看待每一個問題。第三步：組織好語言1.恰倒好處的 利用文中的語言。2.利用好詩詞、名言、警句。3.選取優美、富含哲理的詞句。4.語言連貫、得體，意思統一。5.回答全面，重點突出。