公民在婚姻關系中的權利

導入  新課：

案例：《為求門當戶對，局長夫婦逼死兒子和女友》（詳見擴展資料）

學生分析：為什么兩個年輕人原本正常的戀愛，卻使兩個家庭家破人亡？

分析方向：封建殘余思想的影響，舊的門第觀念作祟，使局長夫婦干涉兒子的婚姻自由權利。

（師）：那么，什么是婚姻自由？法律如何保障公民的婚姻自由？這就是我們這節課要了解的問題。

第十課  公民在婚姻家庭關系中的權利和義務（板書）

（板書）

一、公民依法享有婚姻自由（板書）

學生結合上面所述案例，總結什么是婚姻自由，教師歸納。

婚姻自由，是指婚姻當事人有權按照法律的規定，決定自己的婚姻問題，不允許任何人強制和干涉。我國憲法和婚姻法都把婚姻自由列為公民享有的一項基本權利。婚姻自由包括結婚自由和離婚自由兩個方面。

小辯論：不能實行離婚自由VS必須實行離婚自由

學生通過辯論明確以下認識：實行離婚自由確實使一些家庭分為兩半，尤其給孩子的心靈造成很大的傷害。但是，如果不實行離婚自由，就會使一些家庭繼續其搖搖欲墜的局面，家庭里同樣沒有溫暖，沒有快樂，當事人和孩子都會陷入痛苦之中。而離婚，使他們還有機會重新組建和睦幸福的家庭。因此，離婚自由是結婚自由的必要補充，兩者是婚姻自由的兩個方面，是統一的、缺一不可的。

二、結婚必須符合法定條件和程序（板書）

學生閱讀教材，了解結婚的條件和結婚的程序。

討論：1、為什么要實行一夫一妻制？

2、為什么禁止近親結婚，某些特殊疾病患者也禁止結婚？

3、在農村，有的父母給孩子訂了娃娃親，有的男女雙方父母大擺酒席，宴請賓客，宣布兩人結婚。這兩種“婚姻”是否為法律所承認？

通過討論，學生進一步了解結婚的法定條件和程序。

三、禁止包辦、買賣婚姻，禁止借婚姻索取財物（板書）

電影《香魂女》片段或電影《劉巧兒》片段

學生通過電影內容，分析包辦婚姻、借婚姻索取財物給人帶來的不幸。通過教材上的案例，說明這些行為是違法行為，要受到法律制裁。

四、禁止重婚（板書）

分析案例：全國首例公訴重婚案宣判 北京一重婚者被判刑1年

2002年6月10日，首例公訴重婚案在西城法院宣判，被告人王炳權、陳儉莉犯重婚罪，二人的婚姻無效，王炳權被判處有期徒刑一年，陳儉莉被判處有期徒刑一年，緩刑一年。

1987年10月，王炳權與余長鳳自愿登記結婚，并于第二年生有一子。王炳權在沒有與余長鳳解除婚姻關系的情況下，于1999年5月起與陳儉莉在本市以夫妻名義同居生活，并于2000年1月生有一女。

法院認為，王炳權、陳儉莉明知一方已有配偶而以夫妻名義同居生活，已構成重婚罪。宣判后，王炳權當庭表示不服判決，而余長鳳則淚流滿面，她認為對王炳權、陳儉莉的判決太輕，要申請抗訴。

一起重婚案就這樣釀成了悲劇性的結局。王炳權面臨著坐牢；余長鳳與兒子的撫養費還是沒有著落，又要流落街頭；陳儉莉與兩歲多的女兒也面臨衣食無著的生活。

討論：你如何看社會上的“包二奶”現象？

通過分析和討論，學生了解到重婚給家庭帶來的不幸。“包二奶”現象是一種事實上的重婚納妾現象，是對女性的不尊重，是封建思想的返潮，也是違法行為。為了保障當事人的婚姻自由，必須實行一夫一妻制，禁止重婚。

小結：通過這節課的學習，我們知道，公民依法享有婚姻自由，但也必須符合法定的條件和程序。法律為了保障公民的婚姻自由，禁止包辦、買賣婚姻，禁止借婚姻索取財物，禁止重婚。