《走科教興國之路》復習教學案
一、學習目標：1、看課本構建知識網絡，并識記知識點。
2、進行針對性訓練，提高各項能力。
二、知識梳理：
科教興國戰略
科技和教育
創新
①是什么 ②為什么要實施這一戰略
③如何實施這一戰略？
①科技和教育的重要性？ ②目前的現狀？ ③對我們的要求？ ④ 人才的重要性？
要求（從國家、青少年角度）？
①什么是創新？目前的現狀 ？ ②科技創新的重要性？舉措？ ③教育創新的重要性？具體要求？ ④青少年怎樣把自己培養成一名創新型人才？
三、深化提高：
材料一:XX年3月5日，總理在十屆人大三次會議上所作的《政府工作報告》中指出：切實把教育放在優先發展的戰略地位，重點加強農村義務教育。從今年起，在國家扶貧 開發重點縣農村義務教育階段的貧困家庭學生中實行“兩免一補”政策，到XX年，在全國農村普遍實行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學讀書，完成義務教育。XX年秋季在城市實行這一政策.
材料二：為了表彰為我國科技進步、經濟和社會全面發展作出突出貢獻的科技工作者， 黨中央、國務院從XX年起每年頒發一次國家最高科學技術獎。現已有衰隆平、劉東生、王永志、黃伯云等7名科學家獲此殊榮，并獲得500萬元獎金。
請回答：(1)這兩則材料分別說明了什么？
(2)國家的這些措施體現了我國的什么戰略？
(3)作為一名中學生，應該怎樣做，才能不辜負國家對青少年的關懷
四、達標訓練
1、國家重獎科學家說明
①科學技術是第一生產力，國家鼓勵科技創新 ②我國正在大力實施科教興國戰略
③黨和國家尊重知識，重視人才④百年大計，教育為本
a、①②③ b、①③④ c、②③ d、②③④
2、李振聲將偃麥草的耐旱、耐干熱風、抗多種小麥病害的優良基因轉移到小麥中,累計推廣面積5400萬畝，增產小麥32億斤。這說明了
a、教育是提高一個國家創新能力的基礎 b、科學技術的本質就是創新