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水的三態(tài)變化科學(xué)教案

發(fā)布時間:2023-12-26

水的三態(tài)變化科學(xué)教案(通用2篇)

水的三態(tài)變化科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  在玩水的過程中,孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)了很多問題。在一次玩水過程中,一位孩子問道:“老師怎么樣讓沉下去的東西浮起來?”我聯(lián)想到死海上物體漂浮的現(xiàn)象,便設(shè)計了此次的活動。孩子們對實驗活動漸漸很感興趣,在活動中也有很的成功感。通過實驗活動能讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)秘密,感受獲得的快樂,因此,在活動中主要采用的是實驗的方法。又結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù),觀看課件,采用不同的方法讓幼兒感受獲得知識。

  活動目標(biāo):

  1、通過實驗的方法,知道鹽可以增加水的浮力,讓有些沉下去的東西浮起來。

  2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

  活動準(zhǔn)備:

  臉盆兩個糖、鹽、味精若干一次性杯子每人一個水雞蛋一人一個小臉盆毛巾課件《淹不死人的死海》經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒收集各種物品,并實驗在水中的沉浮

  活動過程:

  一、幼兒介紹每組“沉與浮”的實驗結(jié)果

  課前幼兒以小組為單位收集各種物體并分組進(jìn)行實驗物體的沉與浮,課上由一位幼兒來介紹。

  將物體按沉與浮分類

  師:“有些東西放在水中是沉的,有些東西放在水腫是浮起來的”

  二、變魔術(shù)“雞蛋浮起來”

  1、雞蛋在清水中的沉浮

  師“雞蛋放在水中是沉下去的還是浮起來的?”

  幼兒將雞蛋防如裝有水的一次性被子里實驗,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果。

  生“雞蛋在水里是會沉下去的”

  2、變魔術(shù)“雞蛋浮起來了”

  教師出示一份水,防如雞蛋,雞蛋浮起來了。

  師“猜猜為什么雞蛋放入這個水中會浮起來呢”

  生“放了鹽”

  出示鹽、味精、糖

  “老師在水里加了一樣?xùn)|西,你們猜猜是什么?”

  師“你認(rèn)為我的水里放了什么?”

  (1)幼兒按自己的想法在水中添加?xùn)|西進(jìn)行實驗

  實驗后講述“你在水里加了什么,你的雞蛋怎么樣了?”

  實驗得出結(jié)論:在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來,放入糖和味精不行。

  (2)換水后共同在水中放入鹽,進(jìn)行攪拌,再放入雞蛋,觀察結(jié)果,體驗成功的快樂。

  實驗后得出結(jié)論,放鹽可以增加水的浮力,使雞蛋浮起來。

  三、死海的秘密

  師:“放了鹽的水能讓雞蛋浮起來,那人可不可以浮起來呢?”

  觀看課件,了解死海能使物體漂浮的成因。

  實驗中應(yīng)注意的問題:

  1、在活動前,我們做了很多實驗,在水中加如鹽后放入硬幣、紐扣等,但都未有預(yù)期效果,放入蛋實驗的結(jié)果最明顯,也便于幼兒實驗后得出結(jié)論。

  2、在實驗中提供生蛋熟蛋都可,實驗的結(jié)果都是一樣的,但不能使用咸蛋,因其在淡水中也會漂浮。

  3、在活動第二環(huán)節(jié)中教師要提供一個籃子,并放入毛巾,以便幼兒放入淡水中的雞蛋拿出放入籃子,再在水中添加自己認(rèn)為的東西,以免雞蛋滾落地上后發(fā)生碎裂等情況。

水的三態(tài)變化科學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1.了解水的變化,知道水遇熱會變成水蒸氣,遇冷會結(jié)冰;能用語言表達(dá)自己觀察到的水的三態(tài)變化。

  2.激發(fā)幼兒對水的變化的興趣和好奇。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒在家里冰箱做過結(jié)冰的實驗;酒精爐、燒水的壺或其他容器每組一套。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒回憶水變冰的變化激發(fā)幼兒的興趣。

  幼兒講述自己是怎樣把水變成冰的。教師小結(jié):水在0℃以下會結(jié)冰。

  2.幼兒操作實驗,觀察水遇熱的變化。

  ①激發(fā)幼兒討論水遇熱會發(fā)生什么變化。介紹操作材料及用法,讓幼兒通過操作,觀察、討論水在加熱后發(fā)生的變化。

  ②提問:你們發(fā)現(xiàn)水燒熱后有什么變化?水氣是從哪里來的?(水變成水蒸氣。)水變成水蒸氣后到哪里去了?(飄散到空氣中去了。)

  3.引導(dǎo)幼兒討論并實驗怎樣把水蒸氣變成水。

  ③提問:我們能不能讓水蒸氣變成水?(讓幼兒把冷的物體放在水蒸氣上,觀察蒸汽凝結(jié)成的小水珠;幼兒把手放在水蒸氣上感受手的潮濕。)

  ④ 小結(jié):水冷了就會變成冰,熱了就會變成水蒸氣,冷了又會變成水。

  4.啟發(fā)幼兒在日常生活中進(jìn)一步觀察水的變化。

  活動延伸

  讓幼兒在家用較扁的盆里放滿水,置于干燥的地方,幾天后觀察水的變化。(水變少了,水在常溫下會蒸發(fā)成氣體。)

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