小班美術西瓜教案（精選7篇）

小班美術西瓜教案 篇1

　　繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進行這個活動的時候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的本意有兩個，一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨立解決問題的意識與能力，形成堅強的意志品質；二是要讓幼兒學習一些夏季的`防暑及自我保護的方法。

　　目標：

　　1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。

　　2.知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。

　　準備：

　　1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

　　2.請一位大班的幼兒在最后一個環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

　　過程：

　　一、情景導入

　　師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？（用多媒體出示“小老鼠”，同時出現“鼠奶奶躺在病床上，額頭敷著毛巾”的畫面。）

　　幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

　　幼：奶奶發(fā)燒了。

　　師：你是怎么知道的？

　　幼：我看到奶奶在床上躺著呢。

　　幼：奶奶頭上還放著毛巾呢，她一定是發(fā)燒了。

　　師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著

　　急，就急忙去看奶奶。一路上會發(fā)生什么事呢？

　　二、觀察體驗

　　（一）觀察多媒體畫面第1-5幅

　　師：從畫面上你們看到了些什么？

　　師：夏天的天氣是什么樣子的？

　　師：小老鼠怎么了？

　　師：還有半個西瓜，小老鼠怎么不吃了？它是怎么做的？

　　（幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。）

　　師：小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧？那它為什么還要這樣做呢？

　　幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。

　　幼：我媽媽說，陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。

　　師：是的，夏天的天氣很熱，小老鼠就想了這個辦法來降溫，保護自己，它可真聰明啊。小朋

　　友們，在夏天里，你們是怎么保護自己的呢？

　　幼：我出門的時候會戴上太陽帽。

　　幼：還要戴上太陽鏡。

　　幼：媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。

　　師：小老鼠戴上西瓜帽后，就涼快多了。它繼續(xù)往前走，咦，它怎么不走了？（一條河擋住了去路）

　　師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦啊？（幼兒為小老鼠想辦法。）

　　（二）觀察多媒體畫面第6幅

　　師：小老鼠想到了什么辦法？

　　（三）觀察多媒體畫面第7-9幅

　　師：又發(fā)生了什么事？

　　師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？

　　師：小老鼠是怎么樣的？你有什么辦法幫助小老鼠？

　　幼：我去請獵人來，把狐貍打死。

　　師：哦，你就是獵人，那你來試試。（幼兒舉槍瞄準，教師表演狐貍被打中的樣子。） 幼：讓小老鼠去請大象伯伯，大象伯伯用它的長鼻子把狐貍卷起來扔進河里。

　　師：那大象伯伯是怎么卷的呢？你來表演一下。

　　幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐貍的眼睛里，狐貍就看不見了，小老鼠就趕緊逃跑。 師：這個辦法也不錯。

　　師：小老鼠究竟有沒有被會理吃掉呢？最后狐貍又怎么樣了？

　　三、完整欣賞

　　師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片的給奶奶吃。為了感謝大家的幫助，它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧，它來了！（大班幼兒扮演的小老虎分西瓜給孩子們吃，邊分邊說一些感謝的話） 幼兒邊品嘗邊說：“謝謝小老鼠。”活動結束。

　　蔣玲丹 20xx年3月13日

小班美術西瓜教案 篇2

　　活動目標：

　　1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。

　　2.會畫出半圓形的切片西瓜。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動準備：

　　切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

　　活動過程：

　　一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。

　　1.師：老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果?

　　2.師：這位小朋友說是西瓜，你們認同嗎?真棒，這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)

　　二、播放課件，教師演示切西瓜。

　　將西瓜切成兩半，再切成小片，引導幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的.色彩變化和形狀美。

　　1.引導幼兒觀察切開后西瓜的特征。

　　(1)師：現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?

　　(2)師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。

　　(3)師：現在許老師要來變魔術"切西瓜"，請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)

　　(4)師：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)

　　(5)師小結：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽

　　2.引導幼兒觀察小片的西瓜。

　　(1)師：老師再切一次西瓜，現在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)

　　3.師小結：

　　小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)

　　三、講解示范。

　　1.師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤?蚵?紅色，?蚴幣?注意從上往下?頡⒋幼笸?右?潁?在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師?蠔玫奈鞴希?然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)

　　四、提出繪畫要求。

　　1.師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：

　　第一，涂色時，要把顏色?蛟詘朐殘文凇?

　　第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈;第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1.教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。

　　2.按一定的順序進行繪畫。

　　3.指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。

　　六、展示作品，分享快樂。

　　1.師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里?(請2、3名幼兒回答)

　　2.師小結：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

小班美術西瓜教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒在西瓜上聯(lián)想出多種物體。

　　2、幫助幼兒了解西瓜豐富的營養(yǎng)，對人的身體健康有好處，是人們夏季喜歡吃的一種水果。

　　3、鼓勵幼兒喜歡吃各種水果，吃水果時要洗干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣

　　二、活動準備：

　　1、大西瓜一個。

　　2、掛圖。

　　3、小刀

　　三、活動過程：

　　1、猜謎語導入

　　看看是綠的，打開是紅的，吃吃是甜的，吐出是黑的。

　　師：你們知道是什么嗎？

　　幼：西瓜（你們真聰明）

　　2、出示西瓜的`圖片

　　師：有哪位小朋友能告訴老師，你看到的西瓜是什么樣子的嗎？

　　幼：圓圓、像皮球。

　　師：西瓜上有什么呢？

　　幼：有花紋，像潑浪線。

　　師：我們把西瓜切開，你們會看到什么？

　　幼：有黑黑的瓜子、還有紅紅的瓜瓤。

　　總結：西瓜不僅有紅瓜瓤，還會有黃瓜瓤，它們的瓜子都是黑色的。

　　3、請小朋友嘗一嘗西瓜

　　師：我們都嘗過西瓜了，有哪位小朋友能告訴老師，西瓜是什么味道的？還會有什么流出來？幼：甜甜的、會有汁水流出來。

　　總結：每一種水果它都會有不同的營養(yǎng)的，所以我們小朋友要多吃水果。（在吃水果前要先洗手）

　　4、幼兒繪畫西瓜

　　師：在繪畫中，我們要記住畫西瓜表皮的花紋，西瓜里面的瓜子。

　　5、繪畫作品評價

　　展示幼兒作品，對畫的好的作品進行講解并給于肯定和表揚

　　活動反思：

　　在活動中，我嘗試讓幼兒學著用水彩筆繪畫，活動前我估計幼兒能完成對圓的操作，可實際操作過程中卻發(fā)現孩子們困難重重，不知道該從哪里入手，所以我想多練習能提高他們的動手能力。

小班美術西瓜教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

　　2、嘗試用一只手轉動蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。

　　3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

　　活動準備：每組兩盤漿糊，兩塊抹布，易撕的`紙。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，引出西瓜。

　　（1）教師：圓圓又大大，像個大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢？

　　二、教師引導幼兒打開幼兒用書，欣賞范例。

　　師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的？

　　三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

　　四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。

　　教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡回指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。

　　五、音樂游戲：大西瓜。

　　結合活動在點點加工廠提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養(yǎng)孩子對撕貼畫的興趣。

小班美術西瓜教案 篇5

　　活動目標：

　　1、初步了解有關西瓜的簡單知識。

　　2、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　活動重難點：

　　重點：了解西瓜的簡單知識。

　　難點：學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子

　　活動準備：

　　實物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。

　　活動過程：

　　一、通過問答方式引入活動。

　　今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）

　　二、感知西瓜的特征。

　　1、觀察實物西瓜。

　　這是什么水果呀？ 大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的.味道怎么樣？（甜甜的）

　　2、切開西瓜，進行觀察。

　　它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？

　　3、請小朋友品嘗西瓜。

　　提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。

　　三、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

　　（1）兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦！西瓜子哪里去了？怎么辦？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的繪畫意愿。

　　（2）學畫西瓜子，認識繪畫工具—棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法，再請幼兒模仿教師進行點畫。

　　———— 這是什么？今天老師要用棉簽畫西瓜子，請注意看，先蘸點盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學著老師的樣子點一點。

　　四、幼兒操作朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來

　　五、評價

　　請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來，進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃？

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

小班美術西瓜教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

　　2、學習畫西瓜的方法，以及使用棉簽。

　　3、喜歡參與美術活動。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　二、準備：

　　1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準備好的深綠與淺綠顏料。

　　2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

　　3、教師范畫1張、食物西瓜一個。

　　三、過程與指導：

　　1、引入語：今天老師請來一位神秘的'客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢？

　　2、出示孫悟空圖片問道："看這是誰！孩子們你們好，你們認識我嗎？你們喜歡我嗎？為什么喜歡我"3、孫悟空的本領很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什么難題（觀看視頻豬八戒吃西瓜）引出問題：師問："這個故事的名字是什么？"答："（豬八戒吃西瓜）"。

　　師問："豬八戒把西瓜切成了幾塊？"答："豬八戒把西瓜切成了4塊"。

　　師問："最后誰吃了西瓜？"答："豬八戒"。

　　4、提出問題引導幼兒學習畫西瓜。

　　5、觀察西瓜圖片認識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。

　　6、幼兒畫西瓜："那我們一起為孫悟空解決問題吧！我們開始畫大西瓜吧！"

　　7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

　　8、復習畫西瓜的步驟，教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導幼兒為西瓜涂色時如何使用棉簽。

　　9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

　　四、拓展：切開的西瓜：遙遠天邊，半個月亮，變成小船，星星來坐。

　　五、評價與鼓勵：

　　小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

　　活動反思：

　　本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

小班美術西瓜教案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、通過活動初步學習畫西瓜的方法。

　　2、引導幼兒給西瓜涂上顏色。

　　3、讓幼兒感受在美術活動中的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、課前帶領幼兒觀察西瓜。

　　2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數相等、蠟筆，范畫等。

　　三、活動過程：

　　1、談話導入：

　　“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來，好留紀念，你們愿意幫忙嗎？”今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服。”

　　2、學習畫西瓜

　　（1）胡爺爺的西瓜又大又圓，師邊說邊畫。

　　（2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫的時候啊要分開一些，線和線不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的.呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）

　　3、師出示范畫

　　小朋友看這是胡爺爺的西瓜是怎樣的？（又大又圓）請個別幼兒說說。

　　4、幼兒作畫

　　（1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。

　　（2）幼兒作畫老師巡回指導

　　5、展示作品

　　請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿不滿意。