小班美術(shù)《西瓜》（精選5篇）

小班美術(shù)《西瓜》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，了解西瓜的外形特征及花紋的特點(diǎn)。

　　2、用各種線條及圖形的組合裝飾畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　西瓜實(shí)物（有藤） 記號(hào)筆 畫紙

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示實(shí)物 引導(dǎo)觀察

　　1.師：小朋友，你們看這是什么？西瓜是怎么樣的呀？

　　2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關(guān)系，和花紋的線條特征。

　　師：小朋友，你們看，這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什么樣子的？這是西瓜的瓜蒂。仔細(xì)看，這個(gè)瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系？

　　3.請(qǐng)一個(gè)幼兒上來寫生花紋的線條，介紹這叫波浪線。

　　師：小朋友，西瓜的瓜蒂和花紋是對(duì)應(yīng)起來的。瓜蒂在這邊，花紋也從這邊開始橫著生長(zhǎng)過去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的，很漂亮是不是？這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友上來寫生西瓜的花紋。

　　二、幼兒作畫 創(chuàng)作寫生

　　1.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.引導(dǎo)幼兒通過觀察，寫生西瓜的外形及花紋。（注意瓜藤、瓜蒂的對(duì)應(yīng)）

　　3.引導(dǎo)幼兒用小圓、點(diǎn)、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁面留白處。

　　三、欣賞體驗(yàn) 作品點(diǎn)評(píng)

　　1.誰的西瓜畫的最像，哪里像。

　　2.你最喜歡誰的畫？為什么？

　　四、教師小結(jié) 提煉深化

　　1.老師覺得這幅畫最好，他用了很多圖形來裝飾西瓜（或是瓜蒂瓜藤對(duì)應(yīng)的最好，或是花紋畫的最像等等）。

　　2.再次強(qiáng)調(diào)線描寫生畫，看到怎么樣的就畫怎么樣的�？梢詫W(xué)習(xí)更多的圖形和線條，還可以畫到空白的頁面上裝飾。  

小班美術(shù)《西瓜》 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：半個(gè)西瓜皮;半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

　　2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀

　　教學(xué)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

　　——今天老師帶來了什么?(半個(gè)西瓜皮)

　　——這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

　　——那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

　　2、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述。

　　——西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧!它變出了什么?(秋千)，誰會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

　　——聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣!

　　——小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來干什么?

　　——幼兒自由想象添畫并講述。(提醒幼兒相互講述)——請(qǐng)個(gè)別幼兒講述幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。

　　幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。

　　幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。

　　幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。

　　——請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。

　　3、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。

　　——老師出示背景圖，示范編故事：

　　有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說：“讓我來做個(gè)翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心!小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么呢?他們會(huì)怎么說，又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來編個(gè)故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!

　　——幼兒分組創(chuàng)編故事每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物，再講述)

小班美術(shù)《西瓜》 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用西瓜聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　2.能主動(dòng)參與活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3.在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)PPT。

　　2.幼兒作畫工具（畫紙、記號(hào)筆、炫彩棒等若干）。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜進(jìn)行初步想象。

　　1.今天老師帶來了什么？

　　2.圓圓的西瓜看上去像什么？

　　3.半個(gè)的西瓜看上去又像什么？

　　二、欣賞PPT，引發(fā)幼兒再次聯(lián)想。

　　1.師幼共同欣賞作品，說說西瓜變成了什么。

　　2.鼓勵(lì)幼兒再次發(fā)揮想象，豐富聯(lián)想。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1.教師范畫。

　　2.要求：畫前先構(gòu)思好畫面，先畫好主體西瓜的部分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。

　　3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)作品

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)在于一個(gè)“想”字，所以在活動(dòng)中，有兩次機(jī)會(huì)可以讓孩子們自由想象。第一次是出示西瓜圖片，讓孩子們看著去想象，他們都能從外形聯(lián)想到許多其他的物體。第二次是出示范畫，讓孩子們從中受到啟發(fā)再進(jìn)行聯(lián)想。從活動(dòng)效果看，孩子們說的很多也很好，可是由于受到老師范畫的影響，孩子們很少將自己的想象畫出來。

小班美術(shù)《西瓜》 篇4

　　設(shè)計(jì)背景

　　一次吃西瓜，沒有切成小塊兒的，而是用勺，小朋友看到了半個(gè)的西瓜皮就說像小船一樣，我就覺得有趣極了，相信他們一定還有更多更好的想法，于是用刮畫的形式把他們的想法記錄下來，想想培又可以養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，于是設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)刮畫的快樂。

　　2、讓幼兒初步掌握刮畫的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：提高幼兒的動(dòng)手能力，在刮畫的同時(shí)體會(huì)刮畫創(chuàng)作的快樂。

　　難點(diǎn)：掌握刮畫紙的使用方法，利用它的特性創(chuàng)作出美麗的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。

　　2、木棍兒、刮畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　兒歌《小小猴真淘氣》

　　二、通過故事引發(fā)思考：

　　1、小猴子的做法對(duì)嗎？

　　2、小鴨子、小熊、它們分別將西瓜皮變成了什么？

　�。ㄓ^看課件體會(huì)西瓜皮的有趣用途）

　　三、教師示范：

　　1、教師講解刮畫用具及方法

　　2、教師示范刮畫《西瓜傘》

　　四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)：

　　鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，在教師的指導(dǎo)下將自己想象的內(nèi)容用刮畫的形式表現(xiàn)出來。

　　五、幼兒作品展示

　　講述刮畫內(nèi)容，并與其他小朋友分享。

小班美術(shù)《西瓜》 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡觀察西瓜，知道夏天是西瓜成熟的季節(jié)。

　　2、能對(duì)西瓜的形狀展開想象，體驗(yàn)想象的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜的課件。顏料紅、黃、綠、棉花簽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示西瓜圖片。

　　這是什么？它是什么顏色的？什么形狀？像什么？

　　2、有誰知道西瓜里面是什么樣子的？它由什么組成？（西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢）

　　出示切了一半的西瓜圖片，這種被切成一半的西瓜，你們覺得它像什么？

　　3、哇！西瓜看起來真甜呀，想不想吃，我們把它切小一些。咦，這塊西瓜像什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說他的想法。）

　　4、（出示ppt）來看看這塊西瓜像什么？（幼兒自由發(fā)言想象）

　　5、哎呀，我們的西瓜不小心掉在了地上，掉了一地的西瓜子。變臟了，好可惜呀，不能吃了，掉在地上的西瓜像什么呢？

　　小結(jié)：原來，有的像皮球。有的像小船、有的像扇子、有的西瓜像小山。小朋友們，你們最喜歡什么樣的西瓜呢？

　　6、教師示范。

　　7、要求：

　�、僮约合胂蟪龈鷦e人不一樣的西瓜。

　�、陬伭鲜褂脮r(shí)，不混在一起。

　　8、幼兒作畫。