大洲與大洋
教學(xué)目的
1.使學(xué)生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念,掌握七大洲及其分界。
使學(xué)生了解海陸形成的基本理論——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)并記住六大板塊的名稱(chēng)和分布。
2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生初步掌握讀圖和用圖的方法,掌握畫(huà)大陸輪廓略圖的技能。
3.在學(xué)習(xí)“大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)”的理論知識(shí)中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面也是在不斷運(yùn)動(dòng)的,從而進(jìn)一步理解唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)。
課型 講授新課,
教學(xué)方法 講授與問(wèn)答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是有關(guān)海洋、陸地的基本概念及分布和七大洲及其分界,難點(diǎn)是板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。
教學(xué)用具 自制投影片:1.南北半球的海陸分布。2.大陸漂移的三個(gè)階段.3.大陸、半島、島嶼示意圖,世界主要火山地震的分布帶
教學(xué)掛圖:①《世界地形圖》。②六大板塊示意圖。
小地球儀,每個(gè)學(xué)生一個(gè);立體地表地球儀一個(gè)。
教學(xué)提綱
第一節(jié) 大洲和大洋
一、海洋與陸地
1.海陸的分布
2.大陸與大洲
3.洋與海
二、海陸的形成
1.大陸漂移學(xué)說(shuō)
2.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
教學(xué)過(guò)程
[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺(tái)上,并演示地球自轉(zhuǎn)。
引入新課 這是演示地球在自轉(zhuǎn),請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察地球的表面。這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著,我們稱(chēng)其為海洋,這些未被海水淹沒(méi)的部分,我們稱(chēng)為陸地。我們?nèi)祟?lèi)就是居住在陸地上。那么,地球上的海洋與陸地是如何分布的呢?有哪些特點(diǎn)呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三章:世界的海洋和陸地。
第一節(jié) 大洲和大洋(板書(shū))
[提問(wèn)] 觀(guān)察自己桌子上的地球儀,看一看海洋與陸地誰(shuí)的面積大?(海洋)一、海洋與陸地(板書(shū))
[教師總結(jié)] 1.海陸的分布(板書(shū))
[提問(wèn)] 請(qǐng)看教材封底的地球衛(wèi)星照片,說(shuō)一說(shuō)從太空中看地球是什么樣?(請(qǐng)學(xué)生描述教師總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)從太空中看地球,蔚藍(lán)色,大部分為海洋水覆蓋。)
[提問(wèn)] 為什么地球最初未被命名為“水球”?(因?yàn)槿祟?lèi)居住在陸地上。)
[展示投影片] 南北半球的海陸分布。
[提問(wèn)] 北極和南極分別是陸地還是海洋?陸地主要集中在哪個(gè)半球?(北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。)
下面我們具體地學(xué)習(xí)陸地知識(shí)。
2.大陸與大洲(板書(shū))
[展示投影片] 大陸、半島和島嶼示意圖。
[教師講述] 講解大陸、半島和島嶼的概念。
[提問(wèn)] 大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別?(面積大小和臨海情況不同。)
[展示教學(xué)掛圖] 《世界地形圖》。
[練習(xí)] 請(qǐng)學(xué)生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國(guó)的臺(tái)灣島和海南島。
[教師講述] 大陸和它附近的島嶼合起來(lái)叫大洲。
[提問(wèn)] 請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察世界地形圖,回答下列問(wèn)題:①地球上共劃分哪幾個(gè)大洲?(亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲,共七個(gè)大洲。)
②哪幾個(gè)大洲主體分布在東半球?哪幾個(gè)大洲主體分布在西半球?(亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球,北美洲與南美洲主體分布在西半球。)
③赤道穿過(guò)哪幾個(gè)大洲的大陸?哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在北半球?哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在南半球?(赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球,亞洲、非洲大部分在北半球,南極洲全部在南半球,南美洲、大洋洲大部分在南半球。)