大洲與大洋

教學(xué)目的

1.使學(xué)生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。

使學(xué)生了解海陸形成的基本理論——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)并記住六大板塊的名稱(chēng)和分布。

2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握讀圖和用圖的方法，掌握畫(huà)大陸輪廓略圖的技能。

3.在學(xué)習(xí)“大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)”的理論知識(shí)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面也是在不斷運(yùn)動(dòng)的，從而進(jìn)一步理解唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)。

課型  講授新課，

教學(xué)方法  講授與問(wèn)答相結(jié)合的方法。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  重點(diǎn)是有關(guān)海洋、陸地的基本概念及分布和七大洲及其分界，難點(diǎn)是板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。

教學(xué)用具  自制投影片：1.南北半球的海陸分布。2.大陸漂移的三個(gè)階段.3.大陸、半島、島嶼示意圖，世界主要火山地震的分布帶

教學(xué)掛圖：①《世界地形圖》。②六大板塊示意圖。

小地球儀，每個(gè)學(xué)生一個(gè)；立體地表地球儀一個(gè)。 

教學(xué)提綱

第一節(jié)  大洲和大洋

一、海洋與陸地

1.海陸的分布

2.大陸與大洲

3.洋與海

二、海陸的形成

1.大陸漂移學(xué)說(shuō)

2.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

教學(xué)過(guò)程

[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺(tái)上，并演示地球自轉(zhuǎn)。

引入新課  這是演示地球在自轉(zhuǎn)，請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察地球的表面。這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著，我們稱(chēng)其為海洋，這些未被海水淹沒(méi)的部分，我們稱(chēng)為陸地。我們?nèi)祟?lèi)就是居住在陸地上。那么，地球上的海洋與陸地是如何分布的呢？有哪些特點(diǎn)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三章：世界的海洋和陸地。

第一節(jié) 大洲和大洋（板書(shū)）

[提問(wèn)]  觀(guān)察自己桌子上的地球儀，看一看海洋與陸地誰(shuí)的面積大？（海洋）一、海洋與陸地（板書(shū)）

[教師總結(jié)]  1.海陸的分布（板書(shū)）

[提問(wèn)]  請(qǐng)看教材封底的地球衛(wèi)星照片，說(shuō)一說(shuō)從太空中看地球是什么樣？（請(qǐng)學(xué)生描述教師總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)從太空中看地球，蔚藍(lán)色，大部分為海洋水覆蓋。）

[提問(wèn)]  為什么地球最初未被命名為“水球”？（因?yàn)槿祟?lèi)居住在陸地上。）

[展示投影片]  南北半球的海陸分布。

[提問(wèn)]  北極和南極分別是陸地還是海洋？陸地主要集中在哪個(gè)半球？（北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。）

下面我們具體地學(xué)習(xí)陸地知識(shí)。

2.大陸與大洲（板書(shū)）

[展示投影片]  大陸、半島和島嶼示意圖。

[教師講述]  講解大陸、半島和島嶼的概念。

[提問(wèn)]  大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別？（面積大小和臨海情況不同。）

[展示教學(xué)掛圖]  《世界地形圖》。

[練習(xí)]  請(qǐng)學(xué)生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國(guó)的臺(tái)灣島和海南島。

[教師講述]  大陸和它附近的島嶼合起來(lái)叫大洲。

[提問(wèn)]  請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀(guān)察世界地形圖，回答下列問(wèn)題：①地球上共劃分哪幾個(gè)大洲？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共七個(gè)大洲。）

②哪幾個(gè)大洲主體分布在東半球？哪幾個(gè)大洲主體分布在西半球？（亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球。）

③赤道穿過(guò)哪幾個(gè)大洲的大陸？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在北半球？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在南半球？（赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。）