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地球的運動教案2

發布時間:2017-06-16

地球的運動教案2

      ●教學目標
    知識目標
    1.知道地球自轉和公轉運動的基本規律。
    2.理解晝夜交替現象的產生原因和地理意義。
    3.初步了解現實生活中需要具備時差知識。
    4.知道地球公轉引起晝夜長短的變化和四季的變化。
    5.知道五帶的界線及各自的特點。
    能力目標
    1.學會用地球儀演示地球的自轉和公轉。
    2.能用簡單的工具演示晝與夜以及晝夜更替。
    3.能用圖或親身體驗比較分析二分二至日太陽照射情況的差異,說明四季的變化。
    4.初步學會繪制簡略的地球公轉示意圖,培養學生的空間想像能力和動手能力。
    德育目標
    通過地球運動的學習,使學生認識到世界上的物質是運動變化的,探索事物運動變化的規律必須用科學的精神和科學的方法,對學生進行辯證唯物主義教育和無神論教育。
    ●教學重點
    1.地球自轉和晝夜交替。
    2.地球公轉和四季變化、五帶的劃分。
    ●教學難點
    1.實例解釋時差現象。
    2.地球公轉和季節變化。
    ●教學方法
    演示、分析、寫結論為主的教學方法。
    ●教具準備
    1.地球儀和手電筒等。
    2.繪制有關投影片及教具。
    ●課時安排
    第一課時  地球的自轉和公轉規律  地球自轉的地理意義--晝夜更替
    第二課時  地球公轉的地理意義--季節變化
    第三課時  地球公轉的地理意義--五帶劃分
    ●教學過程
    第一課時
    [導入新課]
    方法1  播放"地球運動"錄像導入。
    方法2  "坐地日行八萬里,巡天遙看一千河",這是毛澤東主席七律《送瘟神》中的詩句。人坐在地球上不動,為什么會日行八萬里呢?原來地球不是固定不動的,而是始終在運動著。赤道的周長約4萬千米,在赤道上每天隨地球自轉一周正好是八萬里。從本節課開始,我們就來學習地球是怎樣運動的及其產生的現象。
    板書  第二節  地球的運動
    [講授新課]
    設問  地球是如何運動的呢?請同學們先看一個演示,大家要注意仔細觀察。
    演示  教師用三球儀演示地球的運動。(如沒有三球儀,教師可在講桌中假設一個太陽,用地球儀進行演示)
    提問  從剛才的演示中同學們觀察到地球的運動有哪兩種形式?
    生答  一是圍繞地軸自轉,二是圍繞太陽公轉。
    過渡  大家說的很好,下面我們就共同來看看地球在自轉和公轉的過程中有哪些規律。
    板書  一、地球自轉和公轉的規律
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