第四單元 地球的運動
第四單元 地球的運動
5. 證明地球在自轉
【教學目標】
1.了解證明地球自轉的事實依據，培養學生查閱資料的能力。
2.初步認識“傅科擺”，知道怎樣通過“傅科擺”觀察地球的自轉。
3.學習不光要大膽假設，更要有重證據、善思考的科學態度。
【教學準備】
1.課前收集能證明地球自轉的事實依據。
2.有關“傅科擺”的圖片和資料、長繩子、便于捆綁的重物。
【教學過程】
一、引入
怎樣才能證明地球是在不停地自轉呢？如果能通過實驗的方法知道就好了。
二、介紹“傅科擺”
1.介紹傅科發現“傅科擺”的故事。
2.展示“傅科擺”的圖片和資料。
3.猜想傅科到底想出了什么。
（ 1 ）分小組討論。
（ 2 ）向大家匯報小組的討論結果。
三、試著制作“傅科擺”
1.你組打算怎么做這個實驗，請先作個實驗設計。
2.按照各組的實驗設計進行實驗，并把實驗結果記錄下來。
3.向大家匯報小組的研究結果。
四、拓展
1.你還見過地球上水平運動的其他物體發生偏轉的現象嗎？
2.你還能通過什么方式證明地球是在不停地自轉呢？你聽說過有些衛星是與地球“同步”的嗎？“同步”是什么意思呢？
五、作業：
晚上觀察北斗七星的運動。