地球的運動教案1
教學目標知識目標
1.太陽直射點的移動情況,四季的劃分
2.地球的自轉方向和周期;地球公轉的方向和周期;南北回歸線的度數;五帶的名稱和范圍
3.晝夜交替的現象,晝夜長短的變化
能力目標
通過觀察地球自轉時地球上出現晝夜更替現象和地球公轉時地球上不同緯度出現晝夜長短的變化,培養學生的觀察能力和分析能力。
德育目標
1.通過地球運動的學習,了解地球上的許多自然現象都與地球的運動有關,而不是神的力量,從而對學生進行唯物論和無神論的教育。
2.通過對地球運動規律的學習,使學生認識到事物的運動變化是有規律的唯物主義思想教育。
教學重點
地球的自轉和公轉的基本特點以及它們產生的地理現象
教學難點
四季的形成和變化
教學方法
地球儀 教學用圖
課時安排
二課時
第一課時
教學過程
一.導入新課
同學們,我們都知道世間的萬事萬物都是處在一刻不停的運動和變化中的。
地球,作為一個星球也不例外。一方面,地球內部的組成物質在不斷地變化運動著,例如火山噴發就是地球內部組成物質變化達到一定程度的結果;另一方面,地球作為一個整體,也在進行著有規律的運動。大家在前面已經知道了,地球一方面自身在自西而東的在進行著自轉運動,另一方面,它還繞著太陽進行著自西而東的公轉運動。
今天,我們首先來學習地球的自轉運動。
二.地球的自轉和晝夜交替
(看書p9~p10)
(板書)
第二節 地球的運動
一.地球的自轉
1.定義:繞地軸轉動
2.方向:自西而東
3.周期:一天(24小時)
4.晝夜更替現象
二.地球的公轉
1.定義:繞太陽運動
2.方向:自西而東
3.周期:一年
4.軌道:橢圓軌道
5.特征:地軸總是傾斜的,與公轉軌道平面成66.5°的夾角。
北極總是指向北極星附近。(地軸的指向不變)
6.季節的變化
(師):
地球一直處在不停的有規律的運動之中。對于這一點,過去的人卻不是這么認為的,他們看見日月星辰的東升西落,認為地球是靜止的,只是這些日月星辰在運動,并且有人認為這些自然現象是神、是上帝在主宰著的。直到后來,人們才隨著科技的發展,對地球的認識越來越全面、深入,才確定地球本身運動的結果。
更確切的講,是地球自轉運動的結果。