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第二單元    地圖

第二單元    地圖

                  第二單元    地圖
教學(xué)目標(biāo):
1. 掌握比例尺的概念和三種表示方法。理解比例尺的大小與所示地區(qū)范圍的大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系。
2. 能夠運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔高度與相對(duì)高度。
3.。掌理解等高線地形圖對(duì)高度、地形坡度、地形類(lèi)型表達(dá);準(zhǔn)確判斷地形部位的類(lèi)型。運(yùn)用等高線知識(shí),分析地形區(qū)(或地形類(lèi)型)、地形特征、地勢(shì)、水文特征、地形對(duì)氣候影響;繪制等高線地形剖面圖。
教學(xué)重點(diǎn):
1.比例尺的計(jì)算,比例尺大小與范圍、內(nèi)容的關(guān)系;地圖上方向的判斷;
2.等高線地形圖的判讀。
教學(xué)難點(diǎn):
1.經(jīng)緯網(wǎng)地圖上方向的判讀
2.等高線地形圖的閱讀分析和運(yùn)用
課時(shí)安排:
四節(jié)課
教學(xué)方法:
講授法
授課過(guò)程:

一、地圖三要素:
(一).比例尺:
1、定義:也叫縮尺,一般是指圖上距離與實(shí)地水平距離之比。表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。
2、公式:
比例尺=
計(jì)算時(shí)應(yīng)注意:
a.分子一定要為1,在計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一
b,比例尺沒(méi)有單位
c.在一般情況下,圖距用cm為單位,實(shí)距用km為單位
3、比例尺的三種表示方式:
①數(shù)字式:如1:4000000或1:4000000或四百萬(wàn)分之一
②文字式:圖上1cm代表實(shí)地距離40km。
③直線式: ;
注意:直線式比例尺在考試時(shí)經(jīng)常碰到,使用時(shí)需特別小心,因?yàn)樵嚲碇械谋壤哂锌赡鼙环糯笠灿锌赡鼙豢s小,所以我們首先必須去量比例尺上到底是用多少cm來(lái)代表1cm,然后在量算圖距時(shí)我們也要相應(yīng)地用該cm數(shù)來(lái)表示1cm
4、比例尺的大小及表示范圍與地圖內(nèi)容詳略程度的關(guān)系:
在同樣的圖幅上:比例尺越大,地圖上所表示的實(shí)際范圍越小,但表示的內(nèi)容越詳細(xì),精確度越高。比例尺越小,則表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)單,精確度越低。
規(guī)律:大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖。如世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖等。小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖。如平面圖、軍事圖、旅游圖等。
注意:
a.比例尺的大小取決于分式中的分母,分母越大,比例尺越小,反之。
b.隱含比例尺的地圖中比例尺的計(jì)算
[經(jīng)典例題1]  讀圖2-1,兩幅圖表示的區(qū)域范圍相同,圖甲比例尺為:1:100000,則    (    )
    a.圖乙的比例尺為1:xx00
    b.圖乙的比例尺為l:400000
    c.圖乙表示的地理事物較圖甲詳細(xì)
    d.圖甲比例尺是圖乙的4倍
【解析】圖中兩幅圖的實(shí)地范圍相同,從圖中可以看出,圖乙的水平距離是圖甲的2倍,則圖乙的比例尺是圖甲的2倍,圖乙的比例尺為1/100000×2=1/50000,圖乙的比例尺大,表示的地理事物更詳細(xì)。
【答案】c
5、地圖縮放的計(jì)算:
在地圖縮放計(jì)算中經(jīng)常出現(xiàn)的兩個(gè)錯(cuò)誤:
a. 比例尺縮放與圖幅縮放不分
b. “放大(縮。薄ⅰ胺糯蟮剑ǹs小到)”與“放大了(縮小了)”不分
①比例尺的縮放:
比例尺縮放實(shí)際上是長(zhǎng)度的縮放。
比例尺放大到原先的n倍就是原比例尺乘以n
比例尺放大或放大了n倍就是比原來(lái)的比例尺多了n倍,即原比例尺乘以(n+1)
例如將1/xx0的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000,比例尺變大。

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