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“地圖式”閱讀法

“地圖式”閱讀法

  
   地理和地圖關系十分密切,地理課本上有許多的插圖,還有學習地理知識的重要工具地圖冊。“地圖式”閱讀法就是要求學生在閱讀自學地理知識的時候,充分重視地圖的作用,認真讀圖,分析地圖,理解、記憶地圖,從地圖上獲取地理知識、地理信息,并能夠做到圖文轉換,應用地圖說明地理問題,尋求各種地理規律、地理特征和地理成因的答案,也能把圖轉換成文,用語言文字準確敘述圖所揭示的地理事物的分布、地理規律和地理成因等。以提高學生的讀圖分析能力。 
    以上幾種閱讀自學地理課本的方法,適合于不同的教材內容和不同程度的學生,在教學過程中,要因材施教,因人制宜,靈活運用。 
總之,建立自學和課堂教學相配套的教學模式,把閱讀自學作為地理課堂教學中一個重要環節來抓,并反復堅持,不斷改進,就能讓學生逐漸養成良好的自學習慣,掌握正確的自學方法,就能提高學生的閱讀自學能力,學生在認識到閱讀自學的價值后,也會自覺拿起閱讀自學這個武器,去提高地理學習成績,從面達到提高地理課堂教學效果的目的。
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