七下第13課《燦爛的宋元文化（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)：
三、動(dòng)手體驗(yàn)：
1、活動(dòng)一：用橡皮、蘿卜等自制一些活字，蘸上墨印在紙上。
2、活動(dòng)二：自制指南針。
教師深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)。（如果課上時(shí)間不充裕，可以把此活動(dòng)改在課下進(jìn)行，同時(shí)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇完成。）
四、課堂小結(jié)：
啟發(fā)學(xué)生思考：“通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些新知識(shí)？有何感想？”
五、課外延伸：
學(xué)完本課后，把你的收獲和感想整理成電子稿發(fā)表在自己的博客或個(gè)人空間里，也可以發(fā)表在本班的網(wǎng)頁(yè)上，與大家一起交流分享。如果有疑問(wèn)，可以登錄老師的博客留言，與老師及時(shí)進(jìn)行交流與探討。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第13課 燦爛的宋元文化（一）
[教學(xué)目標(biāo)]（一）知識(shí)與能力：說(shuō)出魏晉南北朝時(shí)期數(shù)學(xué).地理.農(nóng)學(xué)三方面的科技成就。培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力和動(dòng)手能力。（二）過(guò)程與方法本課始終貫穿學(xué)生的探究小組合作學(xué)習(xí)，以誘思教學(xué)為主線。...
說(shuō)明：近來(lái)讀了由舊貴族老師提供的有關(guān)“布點(diǎn)教學(xué)法”的資料，進(jìn)行了嘗試，不足之處，還望得到大家的幫助。本課的時(shí)間安排與實(shí)際有很大出入，我是用兩節(jié)課才完成的。...
教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果同學(xué)們，這節(jié)課是大家進(jìn)入初中以來(lái)的第一節(jié)歷史課，對(duì)于歷史，大家并不陌生 通過(guò)書(shū)籍和影視劇我們了解了許多歷史知識(shí)和歷史故事，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的歷史知識(shí)、歷史故事、歷史人物。...
[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況：日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的；為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；黃海海戰(zhàn)；旅順陷落；威海衛(wèi)潰敗。...
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（2分鐘） 1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出：⑴日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的；⑵為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；⑶黃海海戰(zhàn)；旅順陷落；威海衛(wèi)潰敗。⑷中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。中國(guó)臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治。...
第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教師寄語(yǔ)：尋找人類起源，我們鍥而不舍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：(1)了解人類歷史的起源。(2)掌握我國(guó)主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代，氏族生活的特點(diǎn)。...
第7課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的最主要表現(xiàn)，2、理解南方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)已經(jīng)完全超過(guò)北方，從而改變了以前以黃河流域?yàn)榻?jīng)濟(jì)重心的全國(guó)經(jīng)濟(jì)格局，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移。...
教學(xué)重點(diǎn)：都江堰的修建和戰(zhàn)國(guó)編鐘。教學(xué)難點(diǎn)：都江堰的設(shè)計(jì)原理。教學(xué)方法：以討論、講故事等學(xué)生活動(dòng)為主。課型設(shè)計(jì)：新授課課前準(zhǔn)備：教師將學(xué)生分成兩個(gè)大組，第一組負(fù)責(zé)搜集和整理有關(guān)都江堰的資料，第二組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)編鐘的資料以...