第1課 遼、宋、西夏、金的并立教案（川教版）
這足見契丹人是多么重視向漢族學習！
石敬塘為什么要把幽云十六州拱手送給契丹國？對宋遼產生什么影響？對石敬塘甘作“兒皇帝”你有何看法？學生閱讀教材后討論回答。
2、北宋的建立：960年，趙匡胤發動陳橋兵變，建立北宋，并局部統一中原及南方地區。
3、西夏的建立：元昊是黨項族杰出的領袖，他于1038年稱大夏國皇帝，定都興慶，建立西夏。他通曉漢語，喜讀漢文的法律和兵書，善于繪畫，可以說他文武兼備，多才多藝。他當政以后，仿照宋朝的政治制度建立官制、兵制和法律制度，還仿照漢字創制了西夏文字。總之他推動了黨項族的歷史發展，為中華民族的歷史發展做出了貢獻。
（二）、遼、西夏與北宋的戰與和
1、遼與北宋的關系
北宋建立后企圖統一北方，宋遼處于戰爭狀態，10XX年，宋軍在澶州打敗遼軍后，于第二年宋遼簽訂《澶淵之盟》。此后，宋遼經濟文化交流頻繁。
2、西夏與北宋的關系
先戰后和，1044年達成和議，和議促進了兩地經濟文化的交流，促進了西北邊境地區的發展。
（三）、南宋和金的對峙
1、金的崛起。11XX年，女真族首領完顏阿骨打建立金朝。
2、1125年，金滅遼。
3、1127年，金滅北宋，俘虜徽、欽兩帝。
4、1127年，趙構重建宋朝，定都臨安，史稱南宋。
5、南宋的抗金戰爭。引導學生共同探討以下問題：
南宋政權是在怎樣的背景下建立的？
當南宋抗金形勢一片大好時，為什么南宋政府急于向金求和？
岳飛抗金取得勝利的原因是什么？為什么岳飛會受到后人的尊敬？
6、1141年，南宋與金訂立和約，雙方長期對峙。
課堂小結：第一、遼、宋、金之間的戰爭是民族大家庭中的紛爭，有正義與非正義之分，無侵略與反侵略之別。第二、遼、宋、金之間的戰和交融，但以和為主，以相互的交流發展為主。第三、岳飛等英勇抗擊女真貴族的擄掠的戰爭是正義的，他們的精神令人敬佩。
學習與探究：
課堂作業：學習輔導本課的作業。
教學后記：