第五課（學案）　“和同為一家”

【課程導入】

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”這首廣為傳唱的歌曲，生動地反映了我國各民族和睦相處、攜手共創美好生活的新局面。這一局面的形成，經歷了一個漫長的歷史過程。唐朝是這個歷史過程的重要階段。那么，唐朝的民族政策有哪些特點呢？它在當時發揮了怎樣的作用？

上面是一幅中國地圖，你知道圖中有哪些地區在唐朝時曾是少數民族的聚居地嗎？這些少數民族在當時如何稱呼？他們的生活方式有什么特點？

唐朝初期，吐蕃贊普曾派使臣來長安向唐朝公主求婚。上圖描繪的就是唐太宗接見吐蕃求婚使者的情景。唐太宗接受了他們的請求嗎？通婚后，漢藏兩族人民的關系又有什么新的發展呢？

以上這些，都是同學們需要思考并加以解決的問題。

【知識網絡】

【學習探索】

1.吐蕃贊普松贊干布不僅僅“娶”回了漢族的文成公主，而且“娶”回了中原的養蠶方法、耕作技術、釀酒技術……請你分別從唐朝和吐蕃的角度，談談文成公主入藏所起的作用。

2.由于唐朝政府實行比較開明的民族政策，所以唐朝各民族關系融洽。這對唐朝盛世局面的形成有什么促進作用呢？請你圍繞“唐的富強與其民族政策的關系”這一主題，撰寫一篇小論文，題目自擬。

【自我測評】

一、選擇題

1.回紇是哪個民族的祖先？（   ）

a.白族    b.彝族    c.藏族    d.維吾爾族

2.唐太宗將哪一位公主嫁到吐蕃？（    ）

a.金城公主    b.文成公主     c.高陽公主     d.尺尊公主

二、多項選擇題

唐朝時，漢族與少數民族加強聯系的方式有（    ）。

a.唐朝冊封少數民族首領        b.唐朝與少數民族政權通婚

c.中原政權在邊疆設立管轄機構   d.漢族與少數民族的經濟文化交流

三、填圖題

上面是一幅《唐朝后期疆域和邊疆各族分布圖》，請分別將吐蕃、回鶻、黑水靺鞨、南詔等各民族填到圖上相應的位置。

a.     b.    c.    d.

【資料：】

我國形成今天這樣一個幅員廣大、資源豐富和人口眾多的國家，是各族人民共同開發的結果。漢族最先開發了黃河流域的陜西、甘肅和中原地區；匈奴、鮮卑、柔然、突厥、回紇、蒙古族先后開發了蒙古地區；西域各族開發了西北地區；黎族最早開發了海南島；高山族最早開發了中國臺灣；藏族的祖先吐蕃最早開發了西藏地區；彝族和白族的祖先最早開發了云南一帶西南地區。另外，各族人民在生產發展的過程中互通有無，在技術上相互交流，相互學習，促進了中國古代經濟的發展和社會進步……各民族許多首領和使者，都為本民族的發展和密切各民族之間的關系作出了杰出貢獻。文成公主入藏，使吐蕃和內地的聯系不斷加強，唐朝許多釀酒、制磨、造紙等手工業工匠來到吐蕃，耕作方法和養蠶技術也傳到那里。這為發展吐蕃的經濟文化，加強唐蕃的聯系，促進漢藏友誼和民族團結作出了重大貢獻……