新目標英語七年級（上）unit 7復習教學設計設計者姓名：王小麗聯系方式：（電話：949一、教學內容及分析本單元復習內容為人教版七年級unit 7how much are these pants?中心話題是：主要復習使用how much引導的問句以及回答；1.復習一些表...

unit 12 同步驗收基礎訓練ⅰ.根據句意填上適當的詞1.the first day of the week is ________.2.the second day of the week is ________.3.the third day of the week is ________.4.the fourth day of the week is ________.5....

新目標英語七年級unit 12復習課單元教學設計設計者姓名：薛玉鵬聯系方式：關口初中 一、教學內容：unit 12 my favorite subject is science. (revision)二、教材及學情分析：本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表...

unit 10 can you play the guitar? 檢測題ⅰ. 單項選擇。（20）( ) 1. ____ do you spell wednesday?a. what b. how c. which d. why( ) 2. those people can ____ chinese.a. say b. say to c. speak d. talk( ) 3....

新目標英語七年級（上）unit 8 when is your birthday?一、節日與日期配伍。(10分) a b( )1. children's day(兒童節) a. march 12( )2. christmas day(圣誕節) b. january 1( )3. women's day (婦女節) c. june 1( )4....

新目標英語七年級（上）unit 10復習教學設計設計者姓名：劉萍聯系方式：（電話：774一、教學內容及分析本單元復習內容為人教版七年級unit10 can you play the guitar? 本單元的中心話題是運用情態動詞談論自己在某一方面所具有的能力。...

課題: tony has the longest journey.( 外研版 module 7 unit 1 )一.課型: listening and speaking二.教材分析:本單元是第七模塊第一單元, 是在五,六模塊的基礎上, 進一步學習形容詞的最高級形式及” by + 交通工具”的用法....

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來初中頻道為大家提供的七年級上學期政治寒假作業。1、隨著歡快的步伐，我跨進了中學，面對新同學，新學校，我會：①努力結交新朋友，創建新友誼。...

【教學目標】1、培養探索精神，學習宇航員的優秀品質和高貴精神。2、加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。3、主動探究演講詞的主題及特點。【教學重難點】1、加強朗讀，把握文章內容，體味文章感情。2、主動探究演講詞的主題及特點。...

教學目標1、知識和技能：整體感悟課文，通過比較閱讀提高審美情趣。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點整體感知課文，品味揣摩語句。...

本期，我主要擔任初一212班和208班語文教學，兩班共139人，男女生各占半壁江山，學生基礎參差不齊，212班有一部分尖子，但數量不多，還有7、8個學生基礎特別差，字還沒有小學一年級學生寫得規范，208班大部分比較差，因為他們都是從農村來...

教學案例：一、教學目標：談論自己的喜好；詢問他人的喜好；能夠談論喜愛某種動物的理由；做出自己的行動計劃。二、教學向導語言目標學習策略與思維技巧重點詞匯使用like的一般現在時句型使用like的一般現在時的疑問句，并做出肯定和否定...

【教學目標】1.培養學生的自學能力，讓學生自己利用課文注釋和工具書讀懂課文。2.理解作者的思想觀念，能明白方仲永“泯然眾人”的原因。【教學過程】一、導入新課(1分鐘)1.教師導學我們今天來學習王安石的一篇作品《傷仲永》。...

一、用抑揚頓挫的聲調，有感情地反復朗讀課文，直至背下來，并細心品味課文中描寫的江南春景設題意圖：通過朗讀課文，感受課文內容；在反復朗讀的過程中培養學生的語感；要求有感情地朗讀，讓學生深入到作品的意境之中，細心品味，入情入...

【教學目標】1、反復誦讀，積累語句，整體感知，體會文章的精妙之處。2、揣測體會，對比描寫，了解作用，學會恰當運用對比描寫的方法。3、抓住關鍵，品味語言，體會作者對馬的人格化的描寫，培養同學個性化的閱讀能力和感悟能力。...