新目標七年級上英語Unit12復(fù)習課單元教學設(shè)計
新目標英語七年級unit 12復(fù)習課單元教學設(shè)計設(shè)計者姓名：薛玉鵬聯(lián)系方式：關(guān)口初中 一、教學內(nèi)容：unit 12 my favorite subject is science. (revision)二、教材及學情分析： 本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表達；學習用because和表示品質(zhì)的形容詞表示理由；學習what，why，who引導(dǎo)的特殊疑問句。本單元圍繞“談?wù)撟约核矚g的學科”這一話題，設(shè)計了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：談?wù)撟约核矚g的學科，學習what引導(dǎo)的特殊疑問句和學科的表達；任務(wù)二是：通過free talk，讓學生談?wù)撟约合矚g某一學科的理由，學習why等特殊疑問句；任務(wù)三是：作報告、寫對話、寫作訓練，鞏固和延伸所學知識，掌握星期的表達方式。 what’s your/his/her favorite subject? my/his/her favorite subject is english.why do you like math.because it’s interesting.why does he/she like art? because it’s fun.when do you have math? i have math 0n monday，wednesday and friday.what’s ken’s favorite subject? science.單元總體目標通過本單元的復(fù)習使學生學會談?wù)撟约合埠玫膶W科或自己喜好的其它事情并給出理由；學會說出一周的七天；學會合理地安排自己的作息時間。單元學情分析 本單元的主題是“談?wù)撟约核矚g的學科”，主要是學習學科的表達、表示品質(zhì)的形容詞、一周中星期一到星期天的表達方式；學習用because表示理由。在詢問“對方所喜歡的學科和人物”、“星期幾”時，要使用以前所學過的what、who疑問句，再學習“詢問理由”所用的why疑問句。教師可引導(dǎo)學生通過比較、對照的方法掌握所學疑問句的結(jié)構(gòu)和使用以及回答。 三、單元整體目標分析1、知識與能力：復(fù)習詞匯subject，science，physical，education，p.e.，biology，math，gymnasticmonday，tuesday，wednesday，thursday，friday，saturday，sunday，why，because；引導(dǎo)學生復(fù)習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動；學會合理地安排自己的作息時間。復(fù)習表示星期的名詞；復(fù)習“談?wù)撈珢?rdquo;和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結(jié)構(gòu)；學會合理地安排自己的作息時間。2、過程與方法：采用practicing，summarizing，free talk和pairwork的學習策略，利用教學幻燈片來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動和閱讀、寫作訓練，復(fù)習、鞏固，運用“談?wù)摳髯运矚g的學科或其它的事情并給出理由”的目標語言。3、情感態(tài)度與價值觀：學習內(nèi)容貼近學生的學習生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學科和一周的課程安排，通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學科以及理想的課程安排，可以增進同學之間的了解和友情并培養(yǎng)學生熱愛學習和良好的學習、生活習慣。四、重點難點 復(fù)習詞匯subject，science，physical，education，p.e.，biology，math，gymnastic, monday，tuesday，wednesday，thursday，friday，saturday，sunday，why，because；引導(dǎo)學生復(fù)習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。