新目標七年級上英語Unit12復習課單元教學設計
五、教學策略與教法選擇依據本單元教材內容以及七年級學生的生活、學習實際，采用情景創設法、交際法和任務型語言教學法。可供借鑒的教學策略有：1.直觀形象的教學策略：教學要充分利用網絡和多媒體。2.創設情景，合作交流。4.同桌互評。教學內容 unit 12 my favorite subject is science. ( revision) 課時 一課時 教學對象 七年級 設計者 薛玉鵬 一、教材內容分析 本單元主要學習一周中星期一到星期天的表達方式；掌握學科的表達；學習用because和表示品質的形容詞表示理由；學習what，why，who引導的特殊疑問句。本單元圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題，通過本單元的復習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由；學會說出一周的七天；學會合理地安排自己的作息時間。 二、教學目標（知識與能力，情感態度與價值觀） 1. knowledge aims: ⑴復習詞匯subject，science，physical，education，p.e.，biology，math，gymnastic，monday，tuesday，wednesday，thursday，friday，saturday，sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。 ⑵復習表示星期的名詞；復習“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”的語言結構；學會合理地安排自己的作息時間。 2. ability aims:學會“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科并給出理由”。 3. emotion aims: 學會合理地安排自己的作息時間。 三、重點、難點 復習詞匯subject，science，physical，education，p.e.，biology，math，gymnastic, monday，tuesday，wednesday，thursday，friday，saturday，sunday，why，because；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。. 四、教法選擇與學法指導 本課采用情景創設法、交際法、任務型教學法。幫助學生溫故知新，由what, why引導的特殊問句來“談論偏愛”和“詢問喜歡的學科”并給出理由”。