第三十課 Lesson Thirty
一、教學內容
復習物主代詞及有關句型。
二、教具
錄音機；一個自行車牌照。
三、課堂教學設計
1.復習日常交際用語。
2.打開課本，教師與學生談論圖片，同時介紹并領讀該課生詞。
3.合上書，放本課錄音。放錄音之前，教師先板書一個問題：(注)
How old is the boy?
放錄音，一至兩遍。學生先聽，然后回答這個問題。再放錄音。分段放，學生跟讀，反復幾遍。
4.將學生分成3個大組，每組練習一段對話(第三組練習后兩段)。教師分別請幾個學生在前面表演。
5.指導學生做練習冊習題。
6.布置作業
1)練習朗讀本課對話；2)完成練習冊習題。
四、交際用語
A：Excuse me! 勞駕。
B：Yes? 什么事？
Yes 一詞不僅用來對疑問句表示肯定應答，而且還有一些其他用法。在上面的例子中，yes表示“什么事？”，有請對方繼續說下去的意思。這時yes要用升調。例如：
Mother：Tom! 湯姆！
Tom：Yes, mother? 干什么，媽媽？
注：如生源情況較好，教師也可以用口頭形式，提出該問題，重復一至兩遍。
一、教學內容分析本單元是初中二年級第一學期的第一個單元。除復習初一學過的動詞的現在進行時態外，重點教學內容還有以下4個：（一）情態動詞 may 用來請求允許及其應答。第1-4課均有對話。...
補充注釋（Additional notes）1.Good morning, sir. 先生，早晨好。sir 是對男士的尊稱，學生對男教師的稱呼。根據教師的性別，稱為Miss…或Mr…。...
一、教學目標與要求學生能運用一般現在時態，表述一些經常或習慣性的動作，是本單元教學的重要目標。通過本單元教學，重點培養學生有關交通方式這一話題的交際能力。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.句型： How do you come to school? 3.語法：繼續學習定冠詞the的用法。二、教具錄音機；有關本課詞匯的圖片等。三、課堂教學設計1.復習值日生報告。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.日常交際用語：[談論交通方式] How do you usually come to school? I usually come by bus/bike…二、教具錄音機；畫有以下交通工具的圖片：汽車、自行車、輪船、飛機等；鬧鐘一只。...
一、教學內容1.詞匯（略）。2.語音：復習音標及字母組合[i:] e, ee, ea, i;[i] i;[+] a, e, o,er, o(u) r 3.語法：復習一般現在時的用法。二、教具錄音機；音標卡片等。三、課堂教學設計1.復習值日生報告（參照上一課教案）。...
Note：When teaching new words, it's a good idea to remind the Ss of the spelling rules they know. For example, refer to food, soon, afternoon while teaching moon; refer to other, mother, brother while teaching another....
Note：Ordinal numbers (such as sixth) can be taught in the same way as in the previous lessons. Tell Ss that most of them are formed by adding th after corresponding cardinal numbers....
Lesson 57 Properties: Recorder, Overhead ProjectorTeaching Objectives:1. Understand the dialogue.2. Learn some useful structures and phrases.3. Learn the grammar: the Infinitive....