Unit 8 Mainly Revision
一、教學目標 與要求
通過本單元復習，使學生鞏固到目前為止所學過的主要句型。并加深對已出現的語法現象的理解、培養學生運用語言的能力，用所學過的語言知識來表示問候、介紹、感謝、道別等。還要進一步強化學生的筆頭訓練。
二、復習要點
1.日常交際用語(Unit 1～Unit 7)。
2.語法(Unit 2～Unit 7)。
3.詞匯(略)。
三、課時安排
本單元共4課時，每課1課時。
Unit 8 Mainly Revision
一、教學目標 與要求
通過本單元復習，使學生鞏固到目前為止所學過的主要句型。并加深對已出現的語法現象的理解、培養學生運用語言的能力，用所學過的語言知識來表示問候、介紹、感謝、道別等。還要進一步強化學生的筆頭訓練。
二、復習要點
1.日常交際用語(Unit 1～Unit 7)。
2.語法(Unit 2～Unit 7)。
3.詞匯(略)。
三、課時安排
本單元共4課時，每課1課時。
Lesson 46 教學設計示例（二）Step1:Revision: revise the key words in the dialogue by filling blanks.a.I suggest you take a tent. I can lend you one and a few pieces of equipment....
一、教學目標與要求通過本單元復習，達到鞏固從第9單元～第15單元所學重點句型和語法現象的目的；檢查學生口、筆頭運用英語的能力，重點檢查筆頭能力。要使學生能認讀國際音標，并初步具備能獨立拼讀簡單詞匯的能力。...
一、教學目標與要求通過本單元復習，使學生鞏固從1～6單元中所學到的句型、語法和日常交際用語，加深對上述內容的理解，并繼續培養、訓練學生運用所學語言進行口、筆頭表達的能力。...
一、教學目標與要求通過本單元復習，使學生鞏固從1～6單元中所學到的句型、語法和日常交際用語，加深對上述內容的理解，并繼續培養、訓練學生運用所學語言進行口、筆頭表達的能力。...
一、教學目標與要求通過本單元復習，達到鞏固從第9單元～第15單元所學重點句型和語法現象的目的；檢查學生口、筆頭運用英語的能力，重點檢查筆頭能力。要使學生能認讀國際音標，并初步具備能獨立拼讀簡單詞匯的能力。...
一、教學目標與要求通過本單元復習，使學生鞏固到目前為止所學過的主要句型。并加深對已出現的語法現象的理解、培養學生運用語言的能力，用所學過的語言知識來表示問候、介紹、感謝、道別等。還要進一步強化學生的筆頭訓練。...
一、教學內容復習物主代詞及有關句型。二、教具錄音機；一個自行車牌照。三、課堂教學設計1.復習日常交際用語。2.打開課本，教師與學生談論圖片，同時介紹并領讀該課生詞。3.合上書，放本課錄音。...
一、教學內容1.復習特殊疑問句(Unit 1～Unit 7)。2.學唱：The Spelling Song。二、教具錄音機；大卡片一張(條目與本課第一部分的卡片相同，但內容可在每個條目下多準備幾份。...
一、教學內容分析本單元是初中二年級第一學期的第一個單元。除復習初一學過的動詞的現在進行時態外，重點教學內容還有以下4個：（一）情態動詞 may 用來請求允許及其應答。第1-4課均有對話。...