Unit 3 This is my sister 教學設計

四、任務示范show the ss some pictures , point at the pictures and tell them like this :this is my father / mother / brother / sister ……that’s my sister / grandmother / grandfather ……then ask the ss to bring their families’ pictures and introduce people in this way .五、布置作業 1、請同學們反復朗讀單詞，并自查能記住多少單詞。 2、聽錄音：section a  1b, 2a, 和2b 3、   預習section a  1c 4、帶家庭成員照片（最好是祖孫三代的家庭照片并標注家庭成員名稱。 u3 this is my sister 第二課時一.   任務示范及講解同學們，通過預習我們知道家庭成員的稱呼。那么，你能不能用自己帶來的照片，介紹你的家人呢？你應該用什么樣的句型呢？現在我們作個示范練習。 sample one：（出示教師自己的家庭照片） t：this is my grandmother. this is my grandfather. that’s my father. that’s my mother. that’s my husband. that’s my son. pairs work, then report to the class. 請看書，p47的圖，假如你是圖中的人物dave ，你該如何向朋友介紹你的家庭呢？ sample two 如果你的父母想了解你好朋友的家庭狀況，你應該怎么表達呢？現在我們作個示范。（出示一學生王剛的家庭照片） t：these are his grandparents. that’s his father. that’s his mother. that’s his sister. 學生間互相交換照片，看你們了解同學的哪些家庭成員。 請看書p47 的圖，給小組其他成員介紹dave的一家，再完成1c，輪流匯報dave一家的情況。

 請看書p48 2b-2d的圖，通過相互問答：is this…? yes, it is. 或no, it isn’t. 來了解圖中的人物。 介紹別人用句型：this is…. that’s ….。 辨認某人用句型：is this…? is that…? 還有其它句型嗎？ these are my friends. those are my parents. 注意：these是this的復數， 指“這些”， those是that的復數， 指“那些”。 these、those作主語時， 后面的謂語動詞用復數形式are。 二、布置作業 1.            完成p47 1b。 2.            完成p48 2a，你還知道家庭成員的其它稱呼嗎？ cousin, sister-in-law, brother-in-law, father-in-law, mother-in-law, uncle, aunt, nephew, niece… 3. 完成p50 2b， 翻出老照片， 描述一下， 看同學能否知道你說的是哪一張？ t: these are my parents. this is my uncle. that’s me. 4. 完成p50 2c, 畫一張你家人

unit 3   this is my sister    第三課時一.任務示范及講解讓學生拿出上一課時布置完成的作業：畫一幅關于家庭和朋友的圖畫。向同學介紹圖畫中的人物，并填寫下列表格。nameageoccupationcharacteristicthintall1)教師示范these are my parents. this is my grandmother. she is a worker. she is 53. she is thin. this is my friend, jin fang. she is a shop assistant. she is 24…