Unit 7 How much are these pants?
教材分析
how much are these pants選自義務教育課程標準實驗教科書〈英語〉〉（人教版）初一年級上冊。新課程非常重視任務型的課堂教學特點，重視學生的知識與技能，強調學生在活動中完成任務。本單元內容貼近實際生活，涉及商品的購買過程。學生在小學時學過一些物體的名稱和顏色，也學過簡單的詢問價錢等；這些都為開展這單元教學創造了較好的條件。本單元主要學習使用how much引導的問句以及回答；學習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學習數詞10-3l；復習名詞單、復數的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，設計了三個活動：一是通過介紹服裝，學習一些常用的服裝名詞；二是通過介紹服裝，學習“詢問價格和顏色”的句型：how much is this t-shirt? it’s seven dollar.how much are these socks? they are two dollars.what color is it? it is red.what color are they? they are green.三是作價格報告。通過本單元的教學，要讓學生可以利用簡單的英語進行購物，從而進一步培養學生運用英語的能力，激發學生學習英語的興趣，獲得學習英語的快樂。
單元總體目標
本單元通過學習使用how much引導的問句以及回答，讓學生學會談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
單元重難點
重點：1.復習詞匯：bag, hat
2.詞匯：pant, sock, t-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, number 10-31
3. 句型: how much is this t-shirt? it’s seven dollars.
how much are these socks? they are two dollars.
難點：使用how much引導的問句及回答。
單元學情分析
本單元的主題是談論服裝，通過學習how much和what color等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談論對服裝的喜好和如何購物等。學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養他們團隊合作精神并學會感謝人。
單元課時分配
本單元用4課時教學
section a部分用l課時
section b部分用l課時
self check用1課時
revision and test用1課時
第一課時
教學內容：section a
教學目標
知識與能力
section a主要是通過介紹服裝，學習談論服裝的價格和顏色；學會談論對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語。
教學重、難點及教學突破
重點
學習運用重點句型和語法點：how much is this t-shirt? it’s seven dollars.how much are these socks? they are two dollars.。
教學突破
section a重在培養學生口語交際能力，談論如何詢問服裝的價格和顏色，并學會如何購物。讓學生進行情景操練，重復使用是一個可行的方法。
教學準備
教師準備
設計課文中所涉及的服裝圖片或教學幻燈片或實物；設計課后鞏固練習的幻燈片；制作la、3a部分的插圖和人物對話的課件，將聽力部分的內容插入，談論服裝的價格和如何購物。