Unit 10 I’d like some noodles學案
unit 10 i’d like some noodles.
【年級】 初一年級（下）
【教學目標】
1、知識與能力目標：
（1）語言知識目標：通過學習是學生掌握并能熟練運用四會三會詞語、句型，并對可數名詞和不可數名詞的進一步學習與區分。
words: noodles beef cabbage potatoes special size bowl mutton chicken dumplings soup green tea would like large
sentences: what kind of noodles would you like?
what size bowl of noodles would you like? i’d like ….
what’s your address? my address is …
（2）語言技能目標：能運用所學詞匯、句型點餐，能在真實情景中熟練運用。
2、過程與方法目標：培養學生自主學習的能力、語言綜合運用能力、聽力、英語會話能力、與他人合作的能力。
【教學重難點】
重點：1、學習日常生活中有關食物的名稱。
2、進一步學習與區分可數名詞與不可數名詞。
3、含有 would like 的特殊疑問句及其回答。
難點: 1、would like 的用法及其與like在用法上的區別。
2、模擬生活場景點菜、用餐等對話。
【學法指導】
1、 學習方法的指導：培養學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。
2、 學習積極性的調動：設置真實情景——訂餐，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生樂學、會學到創學。
3、 學習能力的培養：通過連貫的聽說讀寫，游戲，競爭等，培養學生的交際能力，發展他們的思維能力。
【教學手段】 運用多媒體輔助教學，將本課所需要的錄音、圖片、文字制成ppt課件，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創設情境，實現師生互動，生生互動和人機互動的多向交流。
period 1 (section a)
【學習目標】 1、熟練掌握本課的單詞。 2、了解可數名詞和不可數名詞。
3、掌握重要句型：what kind of noodles would you like?
what size bowl of noodles would he like?
i’d / he’d like …
【學習重點】1、學習日常生活中有關食物的名稱。2、學習與區分可數名詞與不可數名詞。
3、句型：what kind of noodles would you like?
what size bowl of noodles would he like? i’d / he’d like …