Unit 2 What’s this in English?
unit 2 what’s this in english?
教學目標：
1. 利用各種教學形式，學習新字母。
2. 利用圖片和學生自己準備的東西，學習一些物品的英文名稱，提高學習興趣。
3. 通過小組活動，增強同學間的相互了解和友誼。
教學重點和難點：
1. 熟練掌握十個英文字母的讀音和書寫，并且知道他們在所有字母中的位置。
2. 熟練掌握以下物品的英文名稱。地圖、被子、夾克衫、尺子、鋼筆、鑰匙和橘子。
3. 掌握一個問句，并能回答。
教學過程：
task one:
十個新字母
1. 字母歌。放flash 動畫，學生學唱，然后齊唱。（表揚）
2. 學習十個新字母的讀音。（1）會讀的學生，先鼓勵自己去讀。（表揚）（2）糾正不規范的發音。（3）學生再次自己去讀。（4）自己練習，同位互相傾聽，自己糾正錯誤。（5）傾聽練習的結果。（表揚）。
3. 做游戲。搶答每個字母在字母表中的順序。（1）先說字母，在迅速搶答出該字母排第幾。（2）先說某個字母排第幾，再說是哪個字母。（鼓勵和表揚）
4. 十個字母的書寫。（1）教師演示，學生學習。（2）課本p8 2a ①聽錄音，重復發音。②把字母描紅。（教師巡視）（3）p8 2b 寫出字母的小寫。（4）2d 把大寫描紅，然后寫出相應的小寫。（教師巡視）
5. 讓自己的耳朵越來越聰明。2c listen and number the letters you hear. 聽兩遍，糾正答案。
task two:
地圖、被子、夾克衫、尺子、鋼筆、鑰匙和橘子的英文名稱。并且利用這些物品說what’s this in english? it’s a \an ……
1. 出示所有物品的圖片。反復練習物品的名稱。map,quilt,jacket,ruler,pen,key,orange
并且會用a或an. a map , a quilt, a jacket, a ruler, a pen, a key, an orange 知道為什么用a或an.
2. 引出what’s this in english?
it’s a \an ……
3.充分練習。
師生對話，同位對話，小組對話，個人練習，展示自己的成果。
4.擴展練習。加上以前學習的日常用語，組成一個新的對話。能夠擴展地越多越好。例如：a: hello,tom.
b: hello,mike.
a: tom, how are you?
b: i’m fine. thank you. and you?
a: i’m fine, too. and what’s this in english?
b: it’s a map. and what’s this in english?
a: it’s an orange. thank you.
task three: summery
讓一個學生總結本節課學習的知識。
task four: homework
自己練習學習的對話。句子越多越好。