人教版七年級上學期語文第一單元課內閱讀題
它是萬花中的一朵，②也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
1.文中有一句話點出了“一大株紫藤蘿”的命運是特別年代造成的，這句話是：
2.“過了這么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么?
3.試說文中畫線的兩個句子的“言外之意”。
4.寫出文中富有哲理的句子。
第五課 童趣
（一）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1.聯系上下文解釋下列加點的字詞。
張（ ）目對（ ）日
明（ ）察秋毫（ ）
項（ ）為之強（ ）
徐（ ）噴以（ ）煙
2.翻譯下列句子。
見藐小之物必細察其紋理。
3.解釋下列句中 “之”字的含義。
（1）物外之（ ）趣
（2）昂首觀之（ ）
（3）為之（ ）怡然稱快
4.作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學們分享。
（二）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
1.解釋下列加線的詞。
①能張目對日，明察秋毫（ �。 �
②私擬作群鶴舞空（ ）
③昂首觀之，項為之強（ ）